目录 1
天下父母心（代前言） 1
了解今天的孩子 7
孩子情况知多少——了解是教育的前提 7
孩子天天在变化——家教必须从实际出发 10
独生子女有优势——要善于利用有利因素 14
独生子女有弱点——要防患于未然 18
孩子的智力怎样发展——开发智力要符合规律 21
非智力因素更重要——成人成才的重要保证 25
孩子应该身强体壮——不断提高孩子的身体素质 28
孩子有孩子的朋友——正确认识孩子的交往需要 32
孩子为什么离家出走——增强家庭的吸引力 36
少年儿童中的自杀现象——加强珍惜生命教育，防止悲剧发生 40
孩子也是大写的“人”——尊重孩子的独立人格 44
孩子是明天的人才——家庭教育要面向未来 48
走出家教误区 53
爸爸、妈妈，谁的教育责任重？——全方位发挥家庭的教育功能 53
不能头痛医头，脚痛医脚——家庭教育要有计划性 57
不可盲目迷信智商——不要说孩子脑子笨 60
教育孩子有矛盾怎么办？——家教要形成合力 63
用钱奖惩好不好——奖惩孩子有学问 66
横比与纵比——不要总对孩子说“××比你强” 68
正确处理学与玩的关系——把孩子当孩子，玩儿也是学习 71
言教、身教、境教三结合——走出单纯说教的误区 74
善于发现孩子的优点——坚持表扬为主 77
家长学历高，一定能把孩子教育好吗？——家教有家教的学问 80
家长文化低，也能培养出人才——家长不要妄自菲薄 83
排除单亲家庭的苦恼——调整心理，阔步前进 86
孩子喜欢什么样的家长 90
您想让孩子听话吗？——孩子服从教育的基本条件 90
给孩子做榜样——家长的示范作用 94
营造优良的家庭氛围——温馨、和睦有利于孩子健康成长 98
如果家长有缺点、有错误——家长对自己不能护短 101
让孩子闯一闯——孩子需要磨炼 104
好的教育方法哪里来——认真学习，掌握家教科学知识 107
家长要克服自我中心倾向——发挥孩子的主体精神 110
家有家规——约束合理，持之以恒 113
棍棒之下，难出孝子——不能打孩子 116
教育孩子学“做人” 120
以德育人是大根本——克服重智轻德的施教偏差 120
孩子必须有孝心——继承、发扬传统美德之一 123
不爱劳动难成人——继承、发扬传统美德之二 126
培养孩子节俭的好品质——继承、发扬传统美德之三 129
培养孩子的自强精神——继承、发扬传统美德之四 132
培养孩子一颗爱国心——继承、发扬传统美德之五 135
让孩子从小知法、守法、用法——家庭不能忽视法制教育 138
孩子是班集体的主人——让孩子成为集体中的积极分子 141
教育孩子从小遵守社会公德——自私自利难在社会立足 144
孩子太娇气怎么办？——自找苦吃能治娇 148
给孩子过一个有意义的生日——抓住教育的好契机 151
孩子旷课、逃学怎么办？——帮助孩子克服厌学情绪 154
孩子不遵守纪律怎么办？——提高孩子自我控制能力 157
孩子的“两面”行为能转变——怎样进行诚实教育 160
孩子偷拿家里钱怎么办？——辨析原因，以正确方法引导孩子 163
孩子成了“电视迷”怎么办？——让电视成为家庭教育的好帮手 165
教孩子学会文明礼仪——让孩子成为有教养的人 168
教孩子学会自我保护——树立自我保护意识，掌握自我保护技能 172
发展孩子智力，提高学习能力 177
家长的智力活动影响孩子——做爱动脑筋的家长 177
学习需要“入境”、“入静”——创造良好的学习环境 180
指导孩子学会学习——坚持“五步学习法” 183
必须培养良好的学习习惯——提高学习质量的重要保证 187
超前学习与开发智力不是一回事——不要盲目超前学习课本知识 191
眼睛是智力的窗户——提高孩子的观察力 194
寻找记忆的规律——提高孩子的记忆力 197
发展智力的核心因素——提高孩子的思维能力 200
给头脑插上翅膀——提高孩子的想像力 203
帮助孩子克服磨蹭、马虎的坏习惯——提高学习责任心，专时专用讲效率 206
正确看待孩子的分数——怎样分析孩子的学习状况 209
该不该请家庭教师——认真分析，慎重选择 212
提高孩子的心理素质 216
自尊自信才能成功——保护自尊，培养自信 216
意志——性格的基石——培养孩子坚强的意志品质 219
智商·情商·个性——人才从哪里起步 223
孩子胆小怎么办？——胆量需要锻炼 226
怎样教育太任性的孩子——对症下药，让任性失效 229
假如孩子“人来疯”——采取措施，改变孩子行为定势 232
孩子嫉妒心强怎么办？——正视差异，努力完善自己 235
“小群体”与孩子的发展——不可盲目对待“小群体” 238
假如孩子不喜欢老师——帮助孩子与老师沟通，建立感情基础 242
男孩、女孩的交往——理解发展需要，积极正确引导 245
让残疾孩子也有幸福人生——身残志坚，自立自强 249
警惕学习疲劳——科学用脑，加强保健 252
孩子考试怯场怎么办？——减轻压力，自我调控 255
为了孩子的明天（作者赠言） 259