目录 3
第一辑：遭遇美国学生 3
我在美国教高中 3
我与小留学生 28
作弊的故事 44
美国考场趣闻 56
美国有高考吗 60
活在考试地狱中的美国学生 65
毕业生恶作剧 67
毕业舞会的难题 72
第二辑：遭遇美国老师 79
开学了 79
美国的教师培训 82
“开会啦！” 91
“我的老师不教书！”——漫谈美国的教师评价 95
漫谈加州教师的待遇和评价 106
美国的公立中小学老师为什么不爱看教学杂志 110
系主任的一天 114
第三辑：遭遇美国家长 129
拥有巨大权力的家长 129
第四辑：我在美国的课堂实录 137
中国语文课堂实录：我在美国教《荔枝蜜》 137
我在美国教鲁迅的小说单元 146
我们的期末考试试题 153
我在美国教中文作文 163
生物课堂实录：我在美国教《新陈代谢和酶》 176
“挑战式”教学设计：以文具为主题的挑战式学习 181
第五辑：遭遇美国式的教育 189
蒙尘的教室电脑 189
美国高中的生物课程设置 195
美国的中小学课程设置与国内的难度比较 198
美国加州旧金山公立学校的中国语文教学标准 201
从高中语文阅读的课程标准，看中美课程标准的异同 211
美国老师如何教作文 221
美国的母语教学 224
英语母语教育中的阅读技巧训练 233
语文教学中的小组合作学习 238
沦为错误教育理论牺牲品的美国数学教育 244
美国“新”教育的泡沫 250
从一所美国的普通高中看学分制 257
美国公立高中的“重点学校” 264
美国高中的班级管理制度 267
在加州当公立学校教师 272
游戏与文化 279
第六辑：中美教育的对话 285
不应该取消重点中学 285
从双语教育的迷思看双语教学的课堂实践 289
信息技术对语文教学的挑战 302
我看中学生恋爱 305
美国学校的体育教育 308
美国教育经费的投入和使用 312
美国教育如何处理科学与宗教的关系 316
中国基础教育问题的症结在于人口 320