目录 1
（代序）关于研究和编写高等学校校史的几个问题 刘一凡 1
中国近代高等教育创建问题之辨析 王杰 张凤来 12
中国近代高等教育之缘起 王杰 王殿洪 25
山西大学堂史考（1902～1910） 李玉文 32
福建船政学堂的历史地位与中西文化交流 潘懋元 36
论近现代高等学校建校时间的确定原则和规范管理 陈光复 53
试论中国高等学校校史的史期 杨达寿 邱焕章 58
解放后高等教育史分期刍议 王淑芳 65
关于编写建国后高校校史的几个问题 梁吉生 73
谈50年代初期交大院系调整 陈贻芳 82
1958年教育大革命的意义和教训 陆润林 91
走自己路的一次重要探索 陈光复 102
艰难曲折的探索 刘文渊 贺崇铃 112
南工“教育革命”评说 章未 黄一鸾 朱斐 123
1958年教育大革命的历史回顾 梁敬生 131
关于1958年教育大革命若干问题的探讨 杨达寿 邱焕章 135
从1958年教育革命到“高校六十条” 徐茂义 141
北京大学与“高校六十条” 王学珍 王效挺 黄文一 152
“高校六十条”颁布前后天津大学内部体制的变革 王杰 张振兴 164
“高校六十条”与建设有中国特色社会主义的教育体系 刘文渊 王向田 崔东娟 180
西安交大与“高校六十条” 190
“高校六十条”的理性思考 李旭炎 196
17年高校领导体制的回顾与反思 司国安 205
盛宣怀的办学思想与实践 王杰 宋彧 211
论唐文治教育思想的历史价值和现实意义 郭齐家 220
孙中山创办国立广东大学的功绩 黄义祥 229
夏坚白与同济大学 屠听泉 潘祖康 王时炎 陆剑鸣 244
杨秀峰师范教育思想初探 麻星甫 256
蒋南翔的教育思想与实践初探 刘文渊 261
略论竺可桢的办学特色 杨达寿 280
百年校史是丰富的爱国主义教育资源 陈贻芳 潘敏 289
新形势下爱国主义传统教育的实践与探索 蒋秀明 俞文虎 300
浅谈校史资源的德育功能 曹勤民 312
昭示先辈崇高精神 熏陶未来建设人才 程地全 程汝强 319
用历史的科学的态度写好校史 陈贻芳 326
撰写校史时思考的几个问题 朱斐 黄一鸾 331
编修高等学校志刍议 郭建荣 337
发挥优势 编写具有特色的高校史志 霍宗治 344
论史志工作在高校建设中的作用和地位 屠听泉 黄海晨 348
从北京师范大学的历史中总结办学经验 侯刚 麻星甫 353
校史研究功用初析 徐东来 358
后记 365