目录 1
北京八中超常教育实验班概况 赵大恒 1
1．超常少儿的鉴别与选拔 11
超常儿童的鉴别和培养 龚正行、程念祖 11
脑像图与超常儿童的鉴别研究 程念祖、唐燕 27
2．学校教育 35
（1）理论与实践探讨 35
少儿班学生教育工作的理论与实践初探 赵大恒、潘波涛、程念祖 35
少儿六班班主任工作报告 程念祖、唐燕 47
润物细无声——给学生写信是教育的有效手段 刘运秀 71
（2）适合超常少儿特点的学科教学 75
在物理概念教学中发展儿童思维 赵大恒 75
超常儿童中学英语教学设计 李蔚昌 80
全面培养超常少儿的语文能力 刘运秀 89
关于勇敢意志的培养与测试 杜家良 118
在数学教学中培养学生的严谨性 张燕清 131
创造地教，教创造 王春辉 136
有关《硫、硫酸》一章教学的体会 王迎 141
对少儿班毕业生教学感受的追踪研究 王竹颖、周林 147
（3）教育教学个例选登 156
要什么？ 杜家良 156
教室中站起了七个“特务” 徐祖淳 158
这样的“苗头”必须抓 刘运秀 160
撒饭以后 王竹颖 162
开展课外活动要一箭多雕 徐祖淳 164
别出心裁的复习测验 刘运秀 169
（1）家长的认识 175
父母赞成对超常儿童专门培养 赵楠、黄晓芸 175
3．家庭教育 175
给孩子自由发展的空间 彭嘉陵、王铁 182
成长的乐园 王荣辉 186
跟女儿一起长大 刘涟 189
（2）三春晖 196
伊鸣的成长之路 严晓汶 196
“放羊主义” 蔡雯 220
做儿子的朋友 曹全禄、田淑敬 228
天生之，人成之 魏兰新 236
和孩子共同战胜自我 张左权、齐一惠 243
追忆少儿班生活 孙非 249
4．学生们的心声 249
少儿五班永难忘 单盈 254
少儿班生活感悟 王玉真 262
捧月 方磊 271
我喜欢少儿班的生活 丁孜 274
少儿班，我理想的学府 王梦迪 278
我庆幸上了少儿班 王婧 282
5．社会的评价 287
对八中少儿班的评价综述 王竹颖 287
把理想中最好的教育给孩子 丘波 289
天才在这里受教育 梦蝶 301
揭秘少儿超常教育 佟彤 306
22岁的博士登上北大讲台 张俊杰 312