目录 1
发展篇 1
一、什么是智慧 3
智力、智能与智慧 3
名家说智慧 7
现代脑科学的智慧观 18
二、0～3岁幼儿的智慧发展 22
幼儿智慧的主要表现 22
幼儿脑发育与智慧 24
幼儿的日常生活与智慧 26
幼儿的学习与智慧 27
幼儿的游戏与智慧 31
幼儿的营养与智慧 34
幼儿的智慧差异 36
幼儿的智慧潜能 41
培养篇 47
一、0～3岁幼儿智慧的培养 49
游戏启智法 49
生活熏陶法 89
二、0～3岁幼儿智慧BBS 119
如何为幼儿安排食谱 119
如何选择亲子教育机构 120
给婴幼儿玩什么 121
宝宝多大认字好 122
如何让宝宝按时睡觉 123
宝宝胆小怎么办 125
宝宝任性怎么办 126
如何教幼儿认识色彩 128
如何教宝宝学音乐 130
怎样和宝宝“玩”数学 132
三、异域采风 133
国外对0～3岁幼儿研究的最新成果 133
影响幼儿智力发展的因素 135
超前教育对婴幼儿智力发展的影响 136
培养儿童的独立性从婴幼儿开始 137
注重培养幼儿感恩之心 138
看电视对婴幼儿有“印刻效应” 139
以色列0～3岁幼儿教育 139
美国的时尚：父亲育儿 140
俄罗斯人注重对幼儿的艺术教育 141
日本人对幼儿的音乐教育 142
附：3岁前婴幼儿行为观察指标 143
婴儿的观察指标（3～18个月） 143
幼儿的观察指标（19～36个月） 150