我与课题研究 1
《母语教材研究》总论 6
《母语教材研究》跋——语文教育随想录 20
《母语教材研究》后记 44
从传统走向现代——读《中国百年语文课程教材的演进》 47
艰难的文化选择——读《中国百年语文教材编制思想评析》 63
鉴史·存真·发展——读《中国百年语文教材评介》 76
开掘我国语文教科书百年文化积淀——读《中国百年语文教科书课文选评》 93
为我国语文教育打开一扇多彩的窗口——读《外国语文课程教材综合评介》 107
弥足珍贵的参考文献——读《外国语文课程标准译介》 120
从课程论的高度研究国外母语教材——读《外国语文教材译介》 136
别具一格 另辟蹊径——读《外国学者评述本国语文教材》 152
回顾、反思与展望——读《语文教材编制基本课题研究》 164
教材多样化的模式参照——读《中外比较视野中的语文教材模式》 178
中国语文教材评介 192
海外的语文教材啥模样？（上）——“中外母语教材比较研究”课题组负责人洪宗礼访谈 275
海外的语文教材啥模样？（下）——“中外母语教材比较研究”课题组负责人洪宗礼访谈 280
全面推进课题研究，丰富世界母语教材理论宝库 285
“九五”重点课题“中外母语教材比较研究”课题研究工作报告 290
“中外母语教材比较研究”课题成果公告 309
“十五”重点课题“中外母语教育比较与我国母语课程教材创新研究”研究总报告 311
在“母语教材研究”研讨会上的讲话 337
语文课程必修选修“四分”设计建议方案 340
《春》介评 342
在《母语教材研究》出版座谈会上的讲话 344
《母语教材研究》研究计划 347
创造力培养成为世界教育突出主题 352
一个重要的指针 354
《母语教材研究》为严肃的学术出版作示范 356
《母语教材研究》出版 357
十卷本《母语教材研究》出版 358