我和我的教读法 1
序言 袁牧 1
教读法探索历程 19
我改革语文教学的缘由 19
第一轮 教读法实验 24
附：第一轮教读法实验的社会效果 35
特殊的一轮实验 44
第二轮 教读法实验 49
第三轮 教读法实验 60
第四轮 教读法实验 71
第五轮 教读法实验 85
教读法体系 91
教读法在省内外的反应 98
教读法练习程序 101
教读法读书练习 101
第一项，查阅工具书练习 103
第二项，概括课文大意练习 108
第三项，分析各部分要点练习 115
第四项，归纳中心思想练习 120
第五项，分析写作方法练习 127
第六项，全面分析记叙文练习 130
第七项，专题分析记叙文练习 134
第八项，文学作品浅析练习 141
第九项，说明文浅析练习 146
第十项，议论文浅析练习 150
第十一项，读一本书练习 156
第十二项，编一本书练习 160
正楷字练习 163
教读法语文课本编写纲要 192
我的上课和听课笔记 204
《老山界》教案 204
《为学》教学纪实 209
《欧阳询观古碑》教学计划与纪实 215
《唐睢不辱使命》中心思想讲评 223
一堂诗词赏析课 225
《词义》教学设计 230
《统筹方法》教学计划 239
我的补充教材 242
面改读书札记 249
一堂专题分析指导课 252
和刘静同学谈作文取材 254
评一堂辩论课 258
《〈梦溪笔谈〉二则》授课录 261
附录 274
未曾发表的对本书的评论 274
附录一 275
抢救一项教改成果 许力 275
强化学习动机，确定主体地位 谭虎 280
教读法漫议 王济平 291
潘凤湘语文教育思想探微 万梅清 300
附录二 309
各地朋友来信选摘 309
附录三 323
专家评论“教读法”的论文目录 323
附录四 327
我在报刊上发表过的论文目录 327
后记 330