序 1
导论 1
一 建立现代大学制度：我国高等教育改革与发展的必然选择 1
目录 1
二 研究现代大学制度的意义 7
三 相关问题研究评述 11
四 研究方法与研究思路 16
第一章 大学与大学制度 22
第一节 大学的概念 22
一 大学指什么 22
二 多义性的大学概念 24
三 大学概念的本质把握 28
一 关于学术的概念 31
第二节 学术与大学的逻辑构成 31
二 学术与大学本源 34
三 学术与大学机构的特性 37
四 学术与大学职能 40
五 学术与大学的组织行为特点和办学规律 43
第三节 大学制度及其相关理论问题 46
一 大学制度的内涵 46
二 大学基本制度的主要内容 53
第四节 大学制度与制度环境 59
一 构成大学制度环境的主要因素 60
二 制度环境因素对大学的影响机制 63
三 大学制度与制度环境间的关系 65
第一节 人类早期大学与大学制度在中世纪欧洲的形成 67
一 人类早期大学 67
第二章 大学制度的历史演进 67
二 大学制度在中世纪欧洲大学的形成 72
三 大学制度在中世纪欧洲形成的历史条件 78
第二节 文艺复兴时期的大学制度 80
一 文艺复兴与大学生存环境的变化 81
二 文艺复兴与学术活动主题的转变 82
三 文艺复兴运动时期大学制度的新变化 84
第三节 大学制度在18—19世纪的发展 85
一 18—19世纪的大学制度环境 85
二 以德国柏林大学为代表的大学理念 88
三 柏林大学的制度特点和内容 91
第四节 19世纪末期以来的大学制度 94
一 19世纪末期以来大学制度环境的新变化 94
二 学术思想的新变化 96
三 以美国为代表的大学制度 99
第三章 现代大学制度及其相关理论问题 108
第一节 知识经济时代的大学 108
一 知识经济的基本特征 110
二 知识经济背景下的大学特点 112
第二节 现代大学制度的内涵 120
一 学术界关于现代大学制度的讨论 120
二 现代大学制度的内涵 124
第三节 现代大学制度的基本内容和要求 130
一 平衡大学与政府间的关系 130
二 完善大学与社会间的关系 133
三 规范大学与大学间的关系 134
四 提高大学自身的管理水平 136
第四章 现代大学制度的国际视野（一） 141
一 德国大学的制度背景及其特点 142
第一节 德国建立现代大学制度的探索 142
二 德国大学制度的评析 147
三 德国现代大学制度的探索 151
第二节 英国建立现代大学制度的探索 157
一 英国大学制度的背景及其特点 157
二 英国大学制度评析 165
三 英国大学制度的改革与现代大学制度的基本 169
框架 169
第五章 现代大学制度的国际视野（二） 175
第一节 美国现代大学制度的建立 175
一 美国现代大学制度形成的背景 175
二 美国大学制度的特点 177
三 美国大学制度的评价 183
一 日本大学制度的背景及其特点 185
第二节 日本建立现代大学制度的探索 185
二 日本大学制度的分析 192
三 日本大学制度的改革 195
第三节 西方国家建立现代大学制度的经验与启示 200
一 更加注重大学办学的自主化 200
二 更加注重大学行为的市场化 204
三 更加注重大学管理的现代化 210
四 更加注重高等学校发展的系统化 214
第六章 我国大学制度的演进与变迁 218
第一节 我国新型大学制度的形成 219
一 新式高等学校的建立 220
二 新式高等学校的制度化 221
第二节 我国新型大学制度的进一步完善和确立 223
一 癸卯学制的深化 224
二 对中国大学制度的进一步探索 229
三 新型大学制度的确立 232
第三节 新中国建立后对大学制度的改造 235
一 宏观改造、确立框架时期 236
二 进一步探索改造大学制度时期 238
三 新中国成立后大学制度的确立 241
第四节 改革开放以来我国大学制度的新探索 242
一 高等教育改革与制度建设的新进展 242
二 大学制度的新走向 245
第七章 我国现代大学制度的构建 249
第一节 我国现行大学制度的特点与缺陷 249
一 我国现行大学制度的基本特点 250
二 我国现行大学制度的缺陷 252
第二节 我国现代大学制度的构建 264
一 分离三种权力 265
二 政府宏观管理 271
三 社会广泛参与 274
四 市场有效调节 281
五 高等学校自主办学，民主管理学校 286
第三节 建立现代大学制度的环境保障 290
一 树立正确的大学观 290
二 转变政府职能，促进大学制度的建立 292
三 促进政府与社会的合作机制 293
四 为现代大学制度实施提供必要的保障条件 295
结语 高等教育在新世纪的发展迫切需要现代大学制度的支撑 297
参考文献 300
后记 309