目录 1
导言 1
第一章 少年宫教育的初步创立（1949年10月—1956年8月） 6
第一节 少年宫教育产生的背景及其早期发展 7
一、适应新中国教育事业发展的需要 7
二、继承和发展中华民族儿童教育的理论与实践 12
三、学习老解放区儿童工作的经验 15
四、苏联校外教育的影响 16
第二节 早期的少年宫教育机构 18
一、少年儿童文化馆和儿童宫 18
二、少年之家 21
三、少年宫 22
第三节 少年宫教育活动的形式和内容 24
一、少年宫教育的主要形式 24
二、少年宫教育的主要内容 27
第四节 少年宫教育的初步成果 40
一、初步建立少年宫的管理机制 41
二、奠定社会积极参与支持的初步基础 41
三、确立结合国情，学习国外经验的基本原则 43
四、探索并展示一种新的儿童教育方法 44
第二章 少年宫教育的发展（1956年9月—1966年4月） 46
第一节 少年宫教育地位的基本确立 47
一、《关于少年宫和少年之家工作的几项规定》颁布的背景 47
二、《关于少年宫和少年之家工作的几项规定》的内容及意义 50
第二节 少年宫教育的发展得到了全社会的关注 54
一、党和国家领导人高度重视少年宫教育 54
二、共青团中央加强对少年宫教育的领导 58
三、社会各界热情支持少年宫教育的发展 63
一、大力发展小型、多样、简易的校外教育场所 72
第三节 少年宫在全国各地的发展 72
二、陆续新建、改建少年宫和少年之家 75
三、涌现出各具特色的少年宫、少年之家 77
第四节 少年宫教育活动的内容及特色 81
一、加强共产主义思想教育 81
二、普及科学技术活动 83
三、开展国防体育活动 86
四、指导基层学校活动 87
五、创建少儿业余社团 89
六、进行对外交流活动 91
七、培养人才幼苗 94
第五节 普及少年宫教育的几点启示 97
一、少年宫发展要充分运用社会力量 97
三、少年宫教育要坚持寓教于乐的原则 98
二、少年宫要发扬自己的教育特色 98
四、少年宫的机构建设要遵循教育规律 99
第三章 少年宫教育遭受破坏（1966年6月—1976年9月） 100
第一节 少年宫教育陷于瘫痪 100
一、少年宫的教育作用被全盘否定 100
二、少年宫的教育场所遭到全面破坏 101
三、少年宫的干部、教师受到严重迫害 104
第二节 极“左”思潮影响下的少年宫教育 105
一、少年宫阵地被严密控制 105
二、少年宫的办宫方针被彻底歪曲 107
三、培养“头上长角”、“身上长刺”的小闯将 109
第三节 少年宫教育工作者对极“左”思潮的抵制与抗争 112
一、为恢复少年宫阵地不懈努力 112
二、为坚持教育活动不畏艰难 116
第四章 少年宫教育的恢复与整顿（1976年10月—1982年9月） 122
第一节 少年宫教育的拨乱反正 123
一、活动阵地的归还和建设 124
二、师资队伍的充实和提高 129
三、“三面向、三结合”办宫方针的确立 131
四、中国儿童少年活动中心的成立 134
第二节 少年宫教育活动日益丰富 136
一、迎接科学春天的科普活动 136
二、恢复、调整中的兴趣小组活动 141
三、面向全体少年儿童的群众文化活动 142
第五章 少年宫教育的全面改革（1982年10月—1992年9月） 149
第一节 确定新时期少年宫教育的方针和任务 149
一、总结经验、探索少年宫教育发展新路 150
二、进一步明确新时期少年宫教育的方针和任务 151
三、把德育工作作为少年宫教育的首要任务 152
四、加强民间交流，共同研讨少年宫教育 154
第二节 少年宫内部管理体制的改革 160
一、宫主任负责制 160
二、机构设置和人员配置 163
三、目标责任管理制 165
四、改革分配制度 169
五、增强“自我造血”功能 170
六、重视教师队伍建设 173
第三节 少年宫教育活动呈现新的生机 176
一、以爱国主义教育为主题的群众文化活动 177
二、渗透德育的兴趣小组教学 179
三、加大高新科技含量的科普教育 183
四、深入开展对学校课外活动的指导 186
五、不断创新的各项活动 189
第一节 少年宫教育的迅速发展 197
第六章 少年宫教育步入新的发展时期（1992年10月—1999年9月） 197
一、规模不断扩大 198
二、科研迈上新台阶 200
第二节 少年宫教育开始步入依法治教的轨道 203
一、进一步明确新时期校外教育的地位和作用 203
二、《少年儿童校外教育机构工作规程》的颁布 206
三、《少年儿童校外教育机构评估标准》的试行 208
第三节 少年宫教育进一步趋向社会化 215
一、积极参与社会大型活动 215
二、充分利用社会资源 218
三、发展少年儿童业余社团 223
四、发挥社区教育的作用 225
第四节 少年宫对外交流全面开展 228
一、对外交流活动日益广泛 228
二、对外交流作用日益显现 235
第五节 充分发挥少年宫教育的育人功能 237
一、促使优秀人才幼苗脱颖而出 238
二、发扬从普及中提高的传统 239
三、重视全面素质的培养 242
结束语 252
主要参考书目 264
附录 校外教育文件选编 266
教育部、共青团中央 关于少年宫和少年之家工作的几项规定 266
国家教育委员会、共青团中央 关于加强少年宫工作的意见 272
国家教委、广电部等七部委 关于改进和加强少年儿童校外教育工作的意见 282
国家教育委员会、文化部等七部委 关于颁发《少年儿童校外教育机构工作规程》的通知 287
国家教委基教司校外处、团中央少年部、全国妇联儿童部 少年儿童校外教育机构评估标准（讨论稿） 295
后记 302