第一篇 不懈进取，敢为人先——成才的思维动力 1
“超级聪明人”邹德骏 3
“理发状元”蔡万江 4
当代毕异——王选 5
敢于超过导师的钱学森 7
“沙丘”中走出的航空科学家 9
飘洋过海为成才 10
华罗庚原来是“差生”——差生成才 12
轮椅上的女作家——残疾人成才 13
舟舟成了指挥家——弱智人成才 15
数理双星——双胞胎成才 16
古人类学家贾兰坡——自学成才 17
王小平退学实现人生跨越 19
点燃学生头脑中的火把 22
中国第一个飞行家冯如 24
获得25个博士学衔的火箭专家布劳思 25
第二篇 揭开大脑的奥秘——思维的脑生理基础 27
老祖宗的误解 29
走火入魔的“颅相学” 31
爱因斯坦的大脑被解剖以后 32
斯佩里与“裂脑人” 34
大脑像一把折迭的伞 35
“前额叶”受伤影响思维吗？ 37
“失语症”与大脑语言区 38
感觉的矮人与运动的矮人——手巧与心灵的关系 40
白痴王子的故事 42
从“傻子屯”谈大脑的营养 44
第三篇 专心致志——成才的思维品质 47
孤儿的志气 49
矢志不渝的门捷列夫 51
刻苦求知的居里夫人 52
从山村里走出的女科学家 53
“龟迷心窍”说兴趣 54
郑板桥的“竹石”精神 56
梅兰芳练“眼功” 57
方仲永的悲剧是谁造成的？ 58
不靠“神童”天赋赚钱的冯·卡门 59
从中学教师到星际航行奠基人 61
三年读完小学的杨修 63
9岁女孩考托福的启示 65
宁铂祖母的功劳 67
第四篇 开放五官——思维与观察 71
摩尔根从小爱观察 73
达尔文的“环球考察” 74
李四光上黄山 75
马杏垣十上嵩山 76
沈括考察雁荡山 78
伽利略制造天文望远镜 78
欧阳修与“正午牡丹” 79
锡？不辨的故事 80
孔雀上土堆——有意观察 81
牛顿看到苹果落地——随意观察 82
魏格纳与“大陆漂移说”——定向观察 83
维萨里“盗尸”之谜——专一观察 85
彭加木智擒“小魔王”——细微观察 86
第五篇 过目不忘——思维与记忆 89
李准倒背《弟子规》——记忆与思维 91
名人的记忆——记忆的潜力 92
吴文俊为啥记不住自己的生日？——记忆与遗忘 94
吴道子画蜀地山水——记忆与想象 95
朱买臣读《楚辞》——记忆与注意 97
欧阳修的“三上”——记忆与时间 98
苏东坡背《汉书》——记忆与眼手并用 99
张恨水晚年背《洛神赋》——记忆与年龄 100
速算奇人史丰收——记忆力能否增强100倍？ 102
坂本保之介的“形象控制法” 103
邵永富是如何跃居全班第一的？ 104
第六篇 能言善辩——思维与语言 107
白居易学说话的故事——口齿伶俐是天生的吗？ 109
日本实子的“胎教”语言训练 110
“狼孩”为啥学话难？——学习语言的最佳年龄 111
拿破仑的演说词 113
林肯苦练演说 114
思维敏捷的孔融 115
刘邦巧用“模糊语言” 116
周总理的语言艺术 117
古月反问外国记者 118
机智应变的女生 119
逆向思维出妙文 120
马克·吐温的“道歉启事” 121
狄德罗为何无言以对？ 122
一字之师 123
恩格斯懂得多少种语言？ 124
列宁一生学会11种语言 126
第七篇 博览群书——思维与阅读 131
书籍——人类前进的阶梯——高尔基的读书体会 133
读书破万卷——杜甫的读书精神 135
钱钟书“横扫清华图书馆” 136
杜勃罗留波夫的一首诗——读书兴趣 137
鲁迅的读书方法——随便翻翻 138
巴金背诵《古文观止》 140
马克思的读书笔记 141
袁枚与匡衡的“借书” 142
张溥为何喜抄录？ 144
朱熹的“熟读精思” 145
高风雨中读书——注意阅读 146
半部《论语》平天下——精读 147
第八篇 开发右脑——形象思维与成才 149
巴尔扎克写《人间喜剧》——形象思维 151
陈毅元帅的审美思维——形象思维的四种过程 153
达·芬奇画蛋 154
苏东坡写《石钟山记》 156
屈原的神话思维 156
波德莱尔的象征思维 158
卡夫卡的“变形”思维 159
尤奈斯库的“荒诞”思维 160
马尔克斯的“魔幻”思维 161
詹姆斯与意识流小说 163
徐悲鸿画马——形神对立统一规律的应用 164
张光鉴和他的《相似论》——形象思维相似规律的应用 165
第九篇 推理论证——抽象思维与成才 167
贝塞尔预测天狼伴星——抽象思维的预见性 169
苦涩的泉水——抽象思维的严密性 170
伽利略向亚里士多德挑战 171
思考，必须“察微知著” 172
李四光预报唐山地震 173
大平原下找煤田 174
“数学王子”高斯速算的故事 176
欧拉巧解七桥问题 178
苏格拉底问道德 179
雨果是笔杆贩子吗？ 180
聪明在善于推理 181
贾岛“推敲”的故事——“比较”的方法 183
王戎识李的启示——“推理”的方法 184
郑板桥改诗——“分析”的方法 185
鲁迅写《阿Q正传》——“综合”的方法 186
摘取数学王冠上明珠的陈景润——“证明”的方法 188
第十篇 开拓创新——创造思维与成才 191
爱因斯坦的成功之路 194
道尔顿毕生勤奋钻研 196
果蝇实验与遗传学的创立 197
冒着生命危险做实验的巴斯德 198
哈维是如何发现血液循环理论的？ 200
解析几何学创立者笛卡尔的童年 203
哥白尼出版《天体运行论》——创造需要勇气和胆识 205
宋应星探“鬼火”——创造需要探索精神 206
李浦曼发明“橡皮头”铅笔——抓住偶然的机遇 207
郎利士发明“太阳油”——从好的设想到反复验证 209
泽林斯基发明防毒面具 210
从蜘蛛结网获得启发的卜翁 211
人工合成尿素的发明者维勒 212
飞碟之谜与科学假说 214
拉瓦锡推翻燃素说 216
出奇制胜需高招 217
苹果畅销的秘诀 217
酒瓶棋子大赛 218
垃圾，也能让你刮目相看 219
“失败产品”的妙用 219
别出心裁，变废为宝 219
假医假药陈列馆 220
让小草美不胜收 221
发现是发明的前奏 222
鲁班发明锯子 222
曲焕章发明云南白药 222
奥斯布鲁格发明叩诊 222
流星是什么？ 223
日日动脑筋的丰泽丰雄 224
后记 226