序章 决定未来一生的幼儿期养育法 15
家庭暴力·独生子的长男 15
宝生有一天忽然变了 16
工作表现精干但在家是沉默的爸爸 17
大人的决断太迟造成无法收拾的结局 19
两个孩子中的长子爱因斯坦 21
平凡家庭中的平凡长子 21
爱因斯坦幼时被周围人讥讽为幻想家 23
叔父发现了爱因斯坦的才能 24
第一章 长子、长女家庭时代的来临 30
由大家庭到小家庭 30
四个孩子的家庭队伍，大家会投之好奇眼光 30
住宅建筑型式改变和小家庭化 31
子女人数减少 31
以往的长子因继承关系受到尊重和保护 32
现在的长子如笼中鸟 33
以前的家庭关系是母子对父亲 33
西欧是夫妇为中心东方是母子为中心 35
长男与母亲的关系较亲密 36
农业社会妇女的任务是传宗接代 37
农业社会婆媳是主妇专业 38
婆媳关系古今相同 39
现代的子女已被母亲解放……？ 40
「不生」的自由与「生」的权利 40
家庭关系是以夫妇、父子和兄弟为基本 41
为了太太自立产生困扰的先生们 43
戴着父亲假面具的幼儿型丈夫 44
教育子女时父母亦需成长 47
为什么养育长子的问题比较多？ 48
次男三男是候补者的地位 48
长男权利被剥夺义务不见得减少 49
妈妈能在孩子二十岁时把他送入社会吗？ 50
完全在于父母的教育方法 51
对长子要求过高 53
母亲错误的想法 55
不一样就是不一样 56
有没有真正去了解孩子？ 57
那一种孩子会使用暴力？ 59
要在不知不觉中建立孩子的自信心 60
无法离开孩子的母亲造成的悲剧 62
第二章 双亲和长子 66
长男地位的改变 66
第一位孩子诞生的喜悦 66
胎儿也有自发性 66
养育长子的印象最深刻 68
次子诞生会改变长子 69
以长子为中心的情势大变 70
小乖的例子 70
长子很像独子 75
孩子心中的父母亲 77
慈母情结与慈父情结的发生 78
双亲意见不一致影响子女很大 80
活泼性格的妈妈对男孩有影响力 82
为长子着想来看理想中的双亲 83
用平常心对待孩子 84
理想中的父亲是对自已工作有满足感 85
父亲常年不在家 87
母亲有代替父职吗？ 88
母亲自愿沦为女仆，如何能指引孩子呢？ 90
长子的道德模范 92
理想中的父亲 93
责备孩子的技术 96
「骂」与「怒」不同 96
那些行为该责骂 97
责骂方法诊断测验 98
有技巧的骂孩子十个原则 104
第三章 从出生到五岁的育儿法和管教法 108
出生到一岁的婴儿 108
行为标准和基本管教 108
育儿要正当时机 110
婴儿的身心发展 112
母乳是婴儿最佳食品 115
婴儿是否正常成长？ 118
一岁～三岁幼儿的身心发展 119
一岁儿是享有个性的人类第一步 119
知能快速发展的二岁儿 124
反抗期开始的三岁儿 129
三岁定终身 135
培育幼儿良好生活习惯七原则 137
四岁～五岁幼儿的身心发展 138
四岁儿能理解眼睛看不到的事物 138
管教四岁幼儿的基本原则十条 143
能判断自已能力的五岁儿 146
五岁孩子安定期管教十则 151
第四章 健全长子的培育 156
独生子兼长男的培育 156
离婚对男方打击较大 156
三岁时的母教影响将来 158
教育孩子要有计划 159
孩子不是小大人而是孩子本身 161
忘记一般的标准 162
防碍孩子自立的双亲 162
伸展孩子的个性 164
培养长子应有的基本认识 165
亲子关系是纵向兄弟姊妹关系是横向 167
生第二胎时给长子做好心理准备 168
兄弟姊妹年龄相近时竞争意识强 171
对子女一视同仁平等待之 172
终章 向「爱弥儿」学习教育子女的方法 176
现代仍可适用的教育子女观念 176
父亲责任重大 180