目录 3
前言 3
山东教育现状述评 3
一、2002年山东经济社会发展形势概述 3
二、“九五”山东教育发展与改革述评 6
（一）“九五”以来山东教育的历史性成就 6
（二）山东教育改革与发展的基本经验 28
三、2002年山东省教育事业发展情况 32
（一）研究生教育 32
（二）普通高等教育 32
（三）职业教育 33
（四）基础教育 33
（五）成人教育 34
全面建设小康社会与教育变革 37
四、全面小康社会的基本内涵及其指标体系 37
五、以十六大精神指导新的教育实践 39
（一）党的十六大为教育提供了与时俱进的宏观背景和理论武器 39
（二）教育必须坚持与时俱进，全面反思、及时调整教育的理论基点 40
（三）教育必须坚持与时俱进，全面反思、及时调整教育的发展目标和决策思路 43
六、全面建设小康社会与教育变革 47
（一）山东省在实施“前两步”战略中已经基本建立起与小康社会相适应的教育结构体系并基本达到了相应的发展水平 47
（二）全面建设小康社会向教育提出了新需求 52
（三）适应全面小康社会的教育发展水平 54
（四）构建适应全面小康社会的山东教育发展新平台 56
（五）探索教育改革发展的新鲜思路与举措 58
（一）中小学弘扬和培育民族精神的基本原则 60
七、全面建设小康社会与弘扬、培育民族精神 60
（二）中小学弘扬和培育民族精神的主要内容 61
（三）中小学弘扬和培育民族精神的基本途径和方法 63
（四）中小学弘扬和培育民族精神的组织和管理 63
调查与思考 67
八、山东省实施基础教育现代化研究报告 67
（一）山东省基础教育现代化研究的提出 67
（二）山东省基础教育现代化研究的内涵与外延 68
（三）山东省推进基础教育现代化的现实基础 69
（四）山东省实施基础教育现代化的指标体系 70
（五）山东省推进基础教育现代化的基本策略 73
（六）山东省推进基础教育现代化的保障措施 74
（一）山东基础教育现代化的背景分析 78
九、山东基础教育基本现代化背景分析与指标体系的构建 78
（二）山东基础教育现代化指标体系的构建 85
（三）几点思考 86
十、基础教育课程改革实验工作专题调研报告 88
（一）调研目的与背景 88
（二）基本做法与成效 89
（三）存在的问题 90
（四）深化课程改革的几点建议 92
（五）结语 95
十一、山东农村基础教育存在的主要问题及对策建议 96
（一）当前农村义务教育存在的主要问题 96
（三）对策建议 98
（二）存在问题的主要原因 98
十二、山东省中小学教师队伍建设的对策选择 100
（一）加强中小学编制管理，调整优化教师队伍 100
（二）加强骨干教师队伍建设，带动中小学教师队伍整体素质的提高 102
（三）深化中小学人事制度改革，建立起新的用人机制 103
十三、山东高中段教育问题调查报告 105
（一）发展现状及未来5年预测 105
（二）当前面临的突出问题 106
（三）对策措施 106
十四、山东职业教育发展情况调查报告 109
（一）山东职业教育发展的基本情况 109
（二）基本经验和做法 110
（三）当前职业教育存在的主要问题及分析 111
（四）加快我省职业教育发展的对策建议 112
十五、山东高校学科专业结构调查报告 113
（一）近几年山东省高校学科专业建设取得了重要进展 113
（二）学科专业发展存在的主要问题 114
（三）高校学科专业结构调整是经济和社会发展的客观要求 116
（四）高校学科专业结构调整的目标 116
（五）学科专业调整是当前的一项重要任务 116
（六）学科专业结构调整的指导思想和原则 117
（七）学科专业结构调整要注意的几个问题 117
十六、山东高等学校教师队伍建设调研报告 120
（一）教师队伍现状 120
（二）主要问题及原因分析 122
（三）对策与建议 124
十七、山东民办教育调研报告 127
（一）我省民办教育发展概况 127
（二）影响和制约我省民办教育发展的因素 131
（三）发展我省民办教育的政策性建议 133
信息平台 137
十八、1996-2000年中国教育事业发展状况 137
（一）教育事业改革与发展概述 137
（二）义务教育、扫盲教育、学前教育实施情况 141
（三）高中阶段教育发展情况 147
（四）高等教育发展情况 151
（五）“九五”期间我国教育经费投入、分配及使用情况 160
十九、2001年全国教育事业发展有关统计数据 167
二十、“九五”期间我国教育经费进展情况分析 185
（一）“九五”进展的总体情况 185
（二）政府主导：投入机制创新 186
（三）多元筹资的最新格局 188
（四）面向“十五”的展望 192
附表：“九五”全国教育经费及相关指标统计数据 193
二十一、关于教育现代化及区域发展模式研究文献综述 213
（一）关于区域 213
（二）关于模式 214
（三）关于现代化模式 215
（四）教育现代化模式 220
（五）相关评论 221