目录 1
绪论 1
第一节 美学研究的对象和范围 4
第二节 美学研究的任务和方法 16
第一编 审美对象 25
第一章 关于美的本质的几种理论 25
第一节 关于美的本质问题的客观论 28
第二节 关于美的本质问题的主观论 37
第三节 关于美的本质的主客观统一论 45
第二章 美的本质 52
第一节 实践观点与美的本质 52
第二节 美与被奴役的劳动 63
第三节 美与真、善 71
第四节 共同美 78
第三章 美的形态 90
第一节 现实美与艺术美 91
第二节 优美与崇高 105
第三节 悲剧 113
第四节 滑稽与喜剧 126
第二编 审美意识 136
第四章 审美意识的历史起源 136
第一节 生产工具与审美意识 138
第二节 巫术礼仪与审美意识 143
第三节 人种生产与审美意识 150
第五章 审美意识的本质 158
第一节 反映与创造 158
第二节 直觉与功利 170
第三节 心理与生理 184
第六章 西方现代审美理论评述 195
第一节 克罗齐的直觉说 195
第二节 立普斯的移情说 207
第三节 布洛的心理距离说 216
第四节 谷鲁斯的内模仿说 222
第五节 弗洛依德的精神分析说 229
第三编 艺术 239
第七章 艺术美 239
第一节 艺术美是审美意识的物态化 240
第二节 艺术美的典型与意境 251
第三节 艺术美的个性与风格 264
第八章 艺术创造活动 276
第一节 艺术创作的过程 277
第二节 创作过程中的形象思维 289
第三节 形象思维中的情感与想象 304
第九章 艺术种类 314
第一节 艺术种类的划分 315
第二节 实用艺术（工艺、建筑） 317
第三节 表情艺术（音乐、舞蹈） 328
第四节 造型艺术（雕塑、绘画） 342
第五节 综合艺术（戏剧、电影） 357
第六节 语言艺术（文学） 371
第十章 艺术欣赏 377
第一节 艺术欣赏活动中的主客体关系 378
第二节 审美趣味的差异性与共同性 387
第四编 美育 396
第十一章 美育的性质及作用 396
第一节 美育的性质 396
第二节 美育与德育、智育、体育的关系 405
第十二章 美育的特点与实施 414
第一节 美育的特点 414
第二节 美育实施的途径 422
第三节 美育的基本手段——艺术 441
第四节 美育与社会主义精神文明的建设 451
后记 459