文艺心理学的几个问题 1
一、文艺心理学及其主要任务 1
二、文艺起源的心理分析 2
三、文艺欣赏活动中的认识过程 8
（一）感觉知觉在艺术欣赏中的作用 8
（二）表象在文艺鉴赏过程中的作用 10
（三）想象在文艺欣赏中的作用 14
（四）抽象思维在文艺鉴赏过程中的作用 17
四、文艺欣赏活动中的情感过程 19
五、文艺创作的心理分析 22
（一）文艺创作与想象 22
（二）文艺创作与抽象思维 25
（三）文艺创作与语言艺术 31
（四）语言艺术与即景、表象和抽象思维的互相转化 36
（五）文艺创作与灵感 42
美育心理初探 48
一、美育心理的含义及主要任务 51
二、美育心理的内容 56
（一）音乐美育心理 56
（二）绘画美育心理 66
（三）文学美育心理 72
（四）大自然、社会生活的美对心理的影响 79
三、“四美”教育中的心理学问题 83
（一）心灵美 84
（二）语言美 85
（三）行为美 87
（四）环境美对心灵美与言、行美的影响 89
四、研究美育心理的观点和立场 92
（一）研究美育心理与批判错误的美学观点 92
（二）研究美育心理杜绝黄色文艺的危害 96
中国古代文艺美育心理学思想二则 99
一、《文心雕龙》中的文艺心理学思想 99
（一）刘勰论创作中的想象思维与语言问题 99
（二）刘勰论创作过程中的情感问题 107
（三）刘勰论创作风格与才能气质 111
（四）刘勰论创作风格与作者性格 114
（五）刘勰论创作论文艺鉴赏的心理学思想 117
（六）结束语 121
二、《乐记》中的美育心理学思想 124
（一）音乐与心理 125
（二）音乐与情感 127
（三）音乐与意志 131
（四）音乐与性格 133
（五）《乐记》中的美育心理学思想 136
（六）结束语 142