总序 1
“白马设计学丛书”序 1
第一章 设计文化及其社会学研究 1
第一节 社会的设计文化 1
一、设计及其形态 1
目录 1
二、设计文化 5
三、设计的逻辑行程 12
第二节 设计文化的社会学研究 15
一、设计的文化价值与社会价值 15
二、设计社会学的对象与意义 18
一、设计的社会公众对象 23
第二章 设计对象与以人为本 23
第一节 设计——为社会公众的文化创造 23
二、设计服务对象分类描述 27
第二节 以人为本设计的历史演变 38
一、以人为本设计的含义 38
二、包豪斯以前的“以人为本”设计 40
三、包豪斯与现代主义设计 48
四、二战后的以人为本设计 55
第三节 从以人为本到“天人合一” 64
一、设计与生态危机 64
二、“天人合一”的设计 66
一、社会对设计的作用 77
第三章 设计与社会 77
第一节 设计与社会的相互关系 77
二、设计的社会功能 83
三、设计与社会的互动 88
第二节 社会的设计动力 95
一、公众的选择与参与 95
二、动力的组织与协调 99
第四章 设计与社会公众心理 107
第一节 设计与公众兴趣 107
一、公众需要与动机 107
二、公众兴趣及其激发 110
一、母题与主题 117
第二节 设计的公共主题 117
二、公共主题与设计 119
三、设计思潮与设计运动 124
第三节 设计个性与流行意识 131
一、设计个性 131
二、超前与引导 134
三、流行意识与复兴 138
第五章 设计的社会沟通 147
第一节 设计师与受众 147
一、传播、接受、交流与沟通 147
二、作为群体的沟通双方 151
三、设计沟通方式 156
一、时代历史情境 161
第二节 沟通的时空 161
二、文化场 165
三、国际对话 169
第三节 设计与制造的沟通与互动 176
一、设计群体和制造者 176
二、设计形态的联系 179
三、设计与制造互动 181
四、综合设计工程 184
第一节 设计的社会资源 189
一、社会资源及其意义 189
第六章 设计的社会资源及其利用 189
二、材料技术资源 191
三、精神文化资源 196
四、信息资源与人才资源 199
第二节 设计的资源利用 201
一、材料技术利用与艺术利用 201
二、精神文化利用 206
第三节 设计道德与知识产权 213
一、设计道德 213
二、知识产权 215
三、设计创造与资源积累 217
一、设计生活与审美 219
第一节 设计生活与社会美育 219
第七章 设计与社会美育 219
二、最广泛的社会美育 224
第二节 设计社会美育的特征 229
一、实用性综合形象教育 229
二、商业性自由方式教育 232
三、知识技艺情感教育 234
四、自觉不自觉熏陶教育 237
第三节 设计社会美育途径与效应 240
一、日常途径与专门途径 240
二、兴趣与时尚效应 246
三、素养与水平效应 249
一、社会的设计研究 251
第八章 社会的设计研究与批评 251
第一节 设计研究 251
二、设计研究的特征 256
三、设计研究的深化 261
第二节 设计批评 264
一、设计批评与公众 264
二、设计批评的社会意义 268
三、设计批评的复杂性 271
四、专门化与公众化的结合 277
主要参考文献 281
译名对照表 287
后记 319