第一章 绪论 1
第一节 教导管理的研究对象与特点 1
目录 1
第二节 教导管理的基本要求与方法 5
第三节 学习教导管理的意义与要求 12
上篇 品德教育管理 18
第二章 德育管理（上） 18
第一节 德育管理概述 18
第二节 班主任工作 21
第三节 少先队、学生会工作 30
第一节 协调校内教育力量 41
第三章 德育管理（下） 41
第二节 校园文化建设 44
第三节 学生家长工作 50
第四节 社区教育影响管理 55
中篇 教学业务管理 58
第四章 备课工作管理 58
第一节 备课概述 58
第二节 编写学期教学进度计划 62
第三节 编写教案 63
第四节 备课工作的指导与检查 67
第一节 课堂教学概述 75
第五章 课堂教学管理 75
第二节 听课艺术 79
第三节 课的分析与评价 85
第六章 课外作业与课外辅导管理 97
第一节 课外作业概述 97
第二节 课外作业管理 101
第三节 课外辅导管理 109
第七章 学业评价管理 113
第一节 学业评价概述 113
第二节 试卷编制常识 117
第三节 测试成绩的分析与评价 130
第八章 技能学科教学与课外活动管理 139
第一节 技能学科教学概述 139
第二节 体育教学与体育课外活动 142
第三节 美育教学与综合美育影响 151
第四节 劳动教学与课外劳动锻炼 155
第九章 教学研究管理 161
第一节 教学研究概述 161
第二节 常规教学工作研究 164
第三节 教育科学研究管理 169
第一节 图书资料工作 177
第十章 教学辅助工作管理 177
第二节 实验与仪器工作 181
第三节 电化教学工作 186
下篇 教务组织管理 195
第十一章 教务常规工作管理（上） 195
第一节 招生与新生入学工作 195
第二节 编排课程表 200
第三节 编排作息时间表和校历 204
第四节 学期初其他教导管理工作 209
第一节 期末复习与考试工作 227
第十二章 教务常规工作管理（下） 227
第二节 学生品德评定与评比先进工作 234
第三节 毕业年级工作 239
第四节 学期工作总结与假期生活安排 245
第五节 教育教学档案管理 250
第十三章 教师业务管理 262
第一节 教师的工作安排 262
第二节 教师的业务培养 266
第三节 教师的业务考评 274
第四节 实习教师管理 281
第一节 校长——教导管理的决策者 292
第十四章 教导管理组织系统 292
第二节 教导处——教导管理的中枢 296
第三节 教研组、年级组、班级——教导管理的基层组织 306
第十五章 学校管理常用公文 312
第一节 下行公文 312
第二节 上行公文 318
第三节 平行公文 322
第四节 专用书信 326
附录：有关学校教导管理政策法规摘录 333
国家教委《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行））》 333
国家教委关于现行普通高中教学计划的调整意见 349
江苏省全日制普通中学学籍管理规定 353
江苏省小学学生学籍管理暂行规定 359
中学生守则 362
国家教委颁发《中学生日常行为规范》（试行稿） 363
小学生守则 367
国家教委颁发《小学生日常行为规范》（试行草案） 368
中小学教师职业道德要求（试行草案） 370
江苏省中小学教师日常行为规范（试行） 371
主要参考书目 374
后记 375