自序 1
第一章 一道亮丽的风景线——美国教育成就 1
总序 1
一、造就了一批世界顶尖的一流大学 2
二、形成了发达完善的研究生教育体系 7
三、积淀了别具一格的教育特色 12
四、孕育了影响深远的教育思想 22
五、创造了内容丰富的教育发展经验 28
一、六项“国家教育目标”达成情况 39
第二章 并不和谐的音符——美国教育现状 39
二、美国学生参加国际测试的成绩单 45
三、美国教育的“内伤” 46
第三章 哭泣的儿童——美国的家庭危机 52
一、婚外恋 52
二、离婚 53
三、单亲家庭 54
四、拯救传统家庭模式的措施 58
一、校园暴力 62
第四章 战争地带——美国的中小学校园 62
二、帮派 70
三、吸毒、抽烟和酗酒 73
四、艾滋病、少女怀孕和未婚妈妈 79
第五章 从混沌到迷思——美国的性教育 84
一、什么是性教育 84
二、美国人关于性教育的争论 85
三、失败的美国性教育 88
第六章 文化污染——美国的德育环境 91
一、几种文化冲突 91
二、无孔不入的“文化污染” 94
第七章 百病缠身——美国的公立学校 100
一、公校的定义和历史发展 100
二、当前公校弊端的主要表现 102
三、公校效益低下及分析 111
第八章 国家在危险中——美国的基础教育质量 119
一、学生的学习质量低下 119
二、中学的自助餐式课程 127
三、过于轻松不是好事 131
四、美国人的知识缺陷 135
五、美国的基础教育向何处去 141
第九章 一个混乱的机构——美国的本科教育 156
一、当代美国本科教育改革回顾 157
二、美国本科教育质量存在的主要问题 158
三、大学重科研轻教学 162
四、最近美国本科教育的改革 167
第十章 理性与功利的冲突——美国的大学教育理念 181
一、普通教育、专业教育涵义辨 181
二、美国普通教育和专业教育演变史 182
三、当代美国普通教育和专业教育的现状与争论 184
第十一章 贫困的象牙塔——美国大学的经费 189
一、20世纪90年代美国高等教育经费变化的几个特点 189
二、美国高校经费短缺的原因及其应对措施 192
三、《社会基础的动摇——美国高等教育的财政危机》报告述评 198
一、教授终身制的起源 203
第十二章 学术自由的外衣——美国的教授终身制 203
二、关于教授终身制的质疑 206
三、美国教授终身制发展趋势 211
第十三章 灵魂工程师的尴尬——美国的教师教育 214
一、教师培养失误 214
二、教师待遇和地位低下 220
三、不尽人意的教师表现 227
四、美国师范教育的改革 232
一、宏观调控不力 236
第十四章 底部沉重——美国的教育管理体制 236
二、缺乏全国性教育标准 237
三、易于造成教育不平衡 239
四、美国高校内部管理体制的弊端 239
五、美国教育管理的均权化趋势 241
第十五章 平等：真实的谎言——美国教育的种族问题 243
一、美国学校少数民族裔学生的变化 243
二、美国社会的教育不平等 244
三、围绕“平等权益促进计划”的斗争 251
余论 254