目录 1
第一章 导论 1
一、欧盟职业培训概念的界定 1
（一）职业培训的定义 1
（二）欧盟职业培训的界定 4
（三）研究的目标和要解决的问题 6
（四）研究的方式和方法 7
二、选题的意义 9
（一）选题的一般性意义 9
（二）选题的特殊性意义 18
（三）对我国的意义 24
（一）理论属性赋予研究的重要性 28
三、研究的理论框架 28
（二）职业培训对人力资本开发的重要性 51
（三）职业培训对解决欧盟社会问题起着重要作用 53
第二章 欧盟职业培训的背景与要解决的主要问题 68
一、欧盟职业培训的演变和发展 68
二、欧盟职业培训的社会背景 75
（一）知识经济与欧盟职业培训 75
（二）经济全球化与欧盟职业培训 81
（三）技术革命与欧盟职业培训 84
三、欧盟职业培训要解决的主要问题 90
（一）用职业培训解决老龄人再就业问题 92
（二）职业培训解决青年人失业问题 94
（三）成员国青年参与职业培训情况差别较大 98
（四）培训标准不统一限制了劳动力自由流动 100
（五）培训面临着对外竞争和对内就业的双重任务 104
第三章 欧盟职业培训的政策措施 107
一、1994～1996执行《马约》第126、127条款的联合行动 107
（一）以项目政策带动职业培训 109
（二）在项目基础上进一步推动成员国的合作 111
（三）建立相应机构促进各国政策合作 114
（四）利用社会对话机制协调培训政策 118
二、利用基金和专项政策加强特殊人群的培训 120
（一）利用社会基金促进落后地区职业培训 121
（二）强化政策对妇女教育和培训的支持 124
（三）加强残疾人的教育和培训 126
（一）统一职业培训标准的重要性 128
三、统一培训标准促进劳动力自由流动 128
（二）欧盟在培训技术认证方面的政策措施 131
（三）利用达·芬奇一号项目推动培训标准统一 135
（四）设立欧洲论坛促进培训证书 142
和等级资格的认同 142
（五）对促进培训证书和技术等级认同的评价 146
四、推行职业培训质量标准完善劳动力市场 155
（一）欧盟在培训质量管理中的措施 156
（二）提高培训质量改善培训社会地位 160
（三）加强质量管理增强培训市场的透明度 163
（四）选择适当标准支持质量体系实施 166
五、以《建议书》的形式加强继续职业培训 167
（一）《建议书》的形成及内容 168
（二）《关于继续职业培训建议书》的影响 175
（三）《建议书》政策调整的方向 179
六、里斯本会议加强了培训解决社会问题的政策 185
（一）利用里斯本会议加强培训方面的合作 186
（二）里斯本会议提出的培训新措施 188
（三）用13个工作目标实现里斯本战略 193
第四章 欧盟职业培训绩效分析 203
一、劳动力市场的改善 203
（一）受教育和培训水平的提高 204
（二）劳动力市场的改善 205
（三）就业和职业培训的关系更为密切 209
（四）青年人就业状况的改善 210
二、继续职业培训得到了发展 214
（一）企业参与职业培训的数量明显增加 214
（二）企业开展职业培训的形式更加多样化 216
（三）职业培训使企业效益提高 219
三、职业培训提高了小企业雇主的技术水平 222
四、欧盟以项目促进职业培训效果分析 224
（一）达·芬奇项目取得了积极效果 225
（二）社会基金起到了明显的作用 227
五、欧盟初级职业培训取得了效果 230
（一）参加初级培训的人数不断增加 231
（二）初级培训的效果越发明显 234
（三）培训资格认同有了明显效果 236
第五章 个案分析 240
一、英国职业培训政策的实践和发展 240
（一）英国制定职业培训政策的社会环境 240
（二）英国职业培训政策的演变 243
（三）英国初级职业培训的新趋向 247
（四）英国继续职业培训模式的实践与发展 253
二、德国培训政策的模式与特点 262
（一）德国职业培训的实践探索 262
（二）以项目为带动的职业培训政策 266
（三）突出就业培训的政策特性 269
（四）德国就业培训急需解决的问题 271
三、法国职业培训政策的演变和发展 273
（一）法国初级职业培训制度变革与发展 273
（二）法国初级职业培训的发展趋势 278
四、对中小企业培训政策的探索 285
（一）中小企业的界定及职业培训现状 285
（二）比利时中小企业凭单式培训的实践 287
（三）英国中小企业培训贷款的实践 295
（四）对小企业培训政策的思考 299
第六章 欧盟职业培训政策对我国的启示 305
一、明确职业培训政策使培训步入正规化 305
（一）将培训贯穿于积极就业政策之中 306
（二）建立职业培训体系 308
（三）全面贯彻职业资格证书政策 310
二、重视创业培训 促进青年人就业 312
（一）我国开展创业培训的迫切性 313
（二）我国在创业培训中应采取的具体方法 314
三、欧盟培训的新趋势给我国带来新启示 317
（一）欧盟职业培训的新趋势 317
（二）新趋势给我们的启示 321
参考文献 325