目录 2
阅读教学研究 2
1．预设与阅读理解 2
2．阅读教学中的若干问题 11
3．怎样训练阅读理解中的概括能力 18
4．阅读课上的词汇学习 25
5．论阅读教材的趣味性 39
6．对阅读教学研究的若干思考 47
7．关于在语境中猜测词义的调查 56
8．对9名日本学生误读现象的分析 62
9．汉语学习者阅读中的理解监控行为考察 72
听力教学研究 86
10．影响听力理解的几个因素——对一次听力测试的分析 86
11．对外汉语教学听力研究述评 94
12．基础听力教材编写四题 109
13．多项选择题应用中的一些问题 120
练习形式及测试研究 120
14．再谈多项选择题 127
15．注释式词语练习试析 134
16．“把”字句练习设计中的语境问题 140
17．听力练习的一种尝试——对比听写 150
18．听写及其运用 155
19．汉语等距离完形填空测试报告 164
20．交际策略与口语测试 176
21．口语测试的组织与实施探索 188
22．口语分班测试题型研究 196
语用、语境及其他 210
23．留学生汉语语用情况调查 210
24．语境及其在对外汉语教学中的作用 221
25．论“把”字句运用中的回避现象及“把”字句的难点 232
26．自然会话中学习者对语言形式的关注与领会 244
27．“对以英语为母语者的汉语教学讨论会”述评 257
参考文献 265