生命与使命同行（代序） 1
目录 1
第一辑 边教边想 3
愧对先生——陶行知墓前的随想 3
把祝福献给普通的老师们 11
2052年9月10日纪实 14
童心万岁：写给我永远的儿童节！ 18
让孩子们走向大自然 21
教育：把童年还给童年——看影片《美丽人生》随想 25
苏霍姆林斯基的另一面 32
面对实践的理论最亲切 35
“老师，用我的笔吧！” 38
漫谈“有偿家教” 42
家长也是教育者 47
重建教育理想 51
反思“教师是人类灵魂工程师” 61
第二辑 胡言乱语 61
教育科研：警惕“伪科学”！ ——“伪教育科研”的十大表现 65
不要什么都推给“体制” 76
也说“教不好”与“不会教” 79
万炮齐轰假教育 82
女儿长发祭 86
校长为谁而存在？ 88
在物质与精神的双重窒息中艰难前行 90
“儒学”能够“救中国”？ 94
表彰会的遗憾 99
第三辑 师恩难忘 105
寻找杨老师 105
杜老师 109
我见到了马明老师 116
朋友朱永新 120
导师朱永新 130
享受陈钟梁 138
我和魏书生 147
怀念孙维刚 154
第四辑 心动时刻 159
似梦非梦的童年往事 159
姨妈 163
狂欢之夜——一九八一年十月十八日夜川师纪实 177
铁皮鼓印象 182
培训班纪事 186
金杯与口碑 211
学生请我吃火锅 217
又见谷建芬 222
第五辑 说语论文 233
让语文课充满活力与灵气 233
公开课，请别再演戏了 236
语文教学可否提倡“多元化”？ 240
老鼠可不可以被同情？——读《逮老鼠》所想到的 243
与书为友 247
文本也是特殊的“主体”——对语文阅读教学的一点哲学思考 252
我看“语文百年”——答《语文学习》杂志社问 259
你凭什么要我“必读”？ 262
第六辑 凝望窗外 267
我的一次反腐败经历 267
“我也希望过有尊严的生活！” ——对一位三陪女的采访 269
关于“9·11”：我与女儿艰难的对话 279
给思想以个性的天空 282
若为自由故——读《陈寅恪的最后20年》 285
与李辉一起看“云” 287
我看《大雪无痕》（二则） 290
读《美人赠我蒙汗药》 296
一篇意外发表的旧作 301
面对张志新同志的遗像 305