目录 1
第一章 电视美术概述 1
第一节 电视的诞生孕育了电视美术 1
一、电视与美术 2
二、电视栏目的定位决定了电视美术的外在形式 5
第二节 电视美术的产生与发展 6
第三节 电视美术的内涵 14
一、电视美术的表现形式 15
二、电视美术的功能 30
第四节 电视美术的特征 33
一、非独立性 33
二、依存性 34
三、综合性 34
四、非艺术特征 34
第五节 电视美术的分类 35
一、演播厅场景 35
二、片头、字幕设计 35
第六节 电视美术创作在电视艺术中的作用与地位 36
三、电视剧美术 36
第七节 电视美术的未来 37
第二章 电视美术与姊妹艺术 39
第一节 电视美术与舞台美术 39
一、舞台美术与戏剧的关系 39
二、西方舞台美术 48
第二节 电视美术与电影美术 60
第三节 电视美术与姊妹艺术的区别 62
第三章 电视美术的基本美学原理 64
一、平面构成 65
第一节 平面与立体结合的构成艺术 65
二、立体构成 94
第二节 色彩构成的艺术 107
一、色彩的原理 107
二、色彩构成三要素 109
三、色彩的混合 110
四、色彩与心理 115
五、色彩的对比与调和 119
第三节 高科技条件下的综合手段艺术 121
一、机械技术与电视美术 122
二、高科技手段与电视美术 123
三、计算机动画 124
四、虚拟演播室 126
第四节 电视美术的审美心理 127
一、审美感知 128
二、审美标准的选择 134
第一节 创意思维概述 137
一、创意的内涵 137
第四章 电视美术的创意思维 137
二、创意思维的类别和特征 138
第二节 创意的表现手法 142
一、白描手法 142
二、暗喻手法 142
三、象征手法 142
四、夸张手法 143
五、对比手法 144
六、概括手法 144
七、幽默手法 145
八、想像与联想 146
一、审美原则 147
第三节 创意思维的原则 147
二、目标原则 148
三、创新原则 148
四、科学原则 149
五、生动原则 149
六、思想原则 150
七、简洁原则 150
二、资料的收集 151
第四节 创意思维的过程 151
一、心智的培养 151
三、消化与酝酿 152
四、顿悟与验证 153
第五章 电视美术的设计要素 154
第一节 电视美术设计任务的下达 154
一、书面通知的内容 155
二、节目制作任务的下达时间 155
二、节目的结构与表演形式 156
一、节目的性质与特征 156
第二节 对设计任务的定位分析 156
三、节目的录制方式 157
四、其他因素 157
第三节 美术师与导演的沟通 158
一、与导演的交流 158
二、电视美术的创意 159
第四节 创作思维的切入角度 160
一、主题切入 160
二、氛围切入 161
三、观赏性切入 162
四、逆向思维的切入 163
第五节 电视场景的造型语言 164
一、具象形式 164
二、抽象形式 165
三、意象形式 166
第六节 造型的构成要素 167
一、形象要素 167
三、形态要素 168
二、形式要素 168
第七节 造型的场景要素 169
一、电视节目的可视性与可行性 169
二、电视节目制作的规定性 171
三、创意的建立 172
第八节 电视美术的场景构成元素 179
一、演出平台的积木化 179
二、电视节目制作的系列化 181
第九节 演播厅场景美术 183
一、演播厅的空间观念 186
二、塑造空间的结构 187
三、演播厅的常见布局法 194
四、演播厅的专题类节目场景设计 196
第十节 电视演播厅与戏剧剧场 204
一、电视美术的演播厅特点以及与戏剧剧场的区别 204
二、电视节目的演播形式特征 206
第十一节 电视剧场与电视演播厅美术设计 207
第十二节 电视剧场与电视广场美术 208
一、关于电视美术片头字幕设计 209
第十三节 电视片头与字幕的艺术 209
二、文艺晚会片头设计 212
第六章 电视美术场景设计与制作工作流程 214
第一节 图纸的绘制 214
一、设计草图 214
二、平面图 214
三、立面图 216
四、效果图 216
五、规范而完整的全套施工图纸 218
七、按比例以效果图制作模型 219
六、提供必要的色标 219
第二节 场景的制作 221
一、制景概论 221
二、美术师与场景制作 225
第三节 道具 227
一、道具的种类 227
二、道具的设计与制作 229
第四节 电视美术设计的综合效果 230
一、光 230
二、画面 232
第一节 完善的知识结构 233
第七章 电视美术师的素质 233
一、电视美术、电脑三维动画的相关知识 234
二、美术史和艺术美学的知识 234
三、电视美术设计知识 235
四、观众心理学知识 235
五、对电视特点的了解 236
七、绘图和计算方面的能力 237
八、做立体模型的相关知识 237
六、社会学知识 237
第二节 开发高超的电视美术智力 238
一、良好的记忆力 238
二、敏锐的观察力 238
三、丰富的想像力 239
四、娴熟的设计水平 239
第三节 培养分工协作精神，提高自身道德修养 240
主要参考文献 241
图片资料来源 242
后记 243