目录 1
第一章 英语与汉语的差异 1
§1.1 英语与汉语的差异 3
声音形式 3
视觉形式 5
词义 9
语法 10
人获得语言的过程 13
§1.2 语言差异的心理影响——节奏与语调 16
语言、音乐、节奏 16
英语与汉语的节奏、语调 20
英语节奏的形成——从音素到句子 27
§1.3 语言差异的心理影响——记忆的秘密 46
神秘的记忆 46
记忆概述 49
短期记忆——魔数7正负2 50
模式识别——以少胜多 54
长期记忆——在头脑中的世界镜像 57
§1.4 语言差异的生理影响——语音与呼吸 59
§1.5 语言差异的心理影响——对话的本质 65
语言交流的过程 65
句子的理解 67
句子的产生 69
对话时的同步与预测 73
其他问题 79
第二章 英语的学习方法 82
§2.1 听说读写四项技能 82
§2.2 单词和意群 84
单词的发现与认知 85
意群 91
§2.3 听——掌握英语的根本途径 93
开放、平和的心态 93
积极与主动——在头脑中为英语配音 95
从语音流动中获得意义 97
§2.4 读——视觉的节奏 105
英语阅读的眼动节奏 106
阅读英语时大脑发音吗 111
阅读与理解 114
需要克服的问题 117
§2.5 说——即时的交流 119
朗读、背诵 119
面对面的对话 122
句子的自动生成 125
英语角和外国教师 129
§2.6 写——脑与手的协同 131
§2.7 唱——歌曲与音乐 138
§2.8 学习的心理问题 142
快乐的毅力 142
自我减负与自我激励 146
正视错误 148
拒绝误导 152
第三章 英语的虚拟现实 157
§3.1 短波收音机 158
§3.2 录音机 167
§3.3 纸质媒体 169
§3.4 英语原版电影 171
相关的工作 172
电影的社会文化背景 174
看电影后的工作 188
美国电影分级系统 189
第四章 用英语思维 193
§4.1 语言与心理 194
语言与意识和无意识 194
语言对无意识的影响 204
语言对潜意识的影响 210
表音文字在潜意识形成的心理倾向 222
英语（西方）的思维规律 231
§4.2 表音文字的书写方式、构词法、句法对思维模式的影响 231
英语（西方）思维模式形成的历史 245
英语（西方）思维模式的特征 280
§4.3 英语（西方）的文化模式 293
文化模式与行为模式 296
美国的价值观 307
第五章 成为双语者 314
§5.1 表意文字对潜意识的影响 315
语音与表意文字两个三角形的结合 315
表意文字在潜意识形成的心理倾向 318
汉语（东方）的思维规律 323
§5.2 表意文字的书写方式、构词法、语法对思维模式的影响 323
中国（东方）思维模式形成的历史 338
汉语的思维模式的特征 352
§5.3 汉语（东方）的文化模式 355
§5.4 文字对中西文明的不同影响 364
§5.5 对英语语法的心理感受 376
§5.6 语言与文字对世界其他文明的影响 388
§5.7 成为双语者的意义 418
对人类的意义 418
对个人的意义 423
后记 433
参考文献 434