一 功乎？罪乎？ 1
二 拿出爱来 7
三 困与乐 12
四 基本力的培养 19
五 教材·教法·趣味 25
六 思想、情感、文学 30
七 「记忆」的开发 36
八 怎样教学生想 40
九 化抽象为具体 49
十 专与深 51
十一 怎样发问 56
十二 谈预习 61
十三 反复与比较 66
十四 从懂一句入手 77
十五 谈教材的选择和编配 81
十六 谈没字的书 86
十七 论气与言 90
十八 谈朗读 95
十九 诗韵与和声 101
二十 浅论改文 105
二十一 习作评改举例 110
二十二 谈谈「批」文 117
二十三 「项脊轩志」 126
二十四 王粲「登楼赋」 132
二十五 读屠格涅夫的「麻雀」 139
二十六 我对「北征」的了解 145
二十七 韩愈「答李翊书」的几点要义 153
二十八 读诗三首 159
二十九 从「养生主」看庄子 169
三十 略释「汉上琴台之铭」 175