目录 3
第一部分 习惯篇 3
习惯改变孩子一生 3
一、习惯的定义 3
二、习惯的特征 4
三、习惯与性格 5
四、习惯与素质 7
好习惯导致成功 15
一、6岁前的孩子应该养成哪些良好习惯 15
二、6至16岁的孩子应注意培养哪些良好习惯 17
怎样培养孩子良好的习惯 21
一、怎样培养孩子理财的习惯 23
二、怎样培养孩子节俭的习惯 28
三、怎样培养孩子关照他人的习惯 30
四、怎样培养孩子勤劳的习惯 36
五、怎样培养孩子与人合作的习惯 41
六、怎样培养孩子文明礼让的习惯 48
七、怎样培养孩子自我安排时间的习惯 52
八、怎样培养孩子独立思考的习惯 58
九、怎样培养孩子自助的习惯 68
十、怎样培养孩子专心致志的习惯 75
十一、怎样培养孩子承认错误的习惯 79
十二、怎样培养孩子运动的习惯 87
十三、怎样培养孩子乐观放松的习惯 93
十四、怎样培养孩子坚持不懈的习惯 98
十五、怎样培养孩子精益求精的习惯 101
十六、怎样培养孩子敏捷利索的习惯 105
第二部分 才能篇 113
孩子的特长与成材方向 113
一、找到才能的最佳爆破点——鲁迅才能区分析 113
二、在常规教育之外天马行空——爱迪生才能区分析 115
三、被父亲“唤”出来的网坛女皇——格拉芙才能区分析 117
四、多种才能如何取舍——海明威才能区分析 118
五、确定最佳发展方向——杨振宁才能区分析 119
六、家族使命与个人才能——英迪拉·甘地才能区分析 121
七、一次点化造就一个天才——陈景润才能区分析 122
八、苦难也是一所大学——李嘉诚才能区分析 124
假定与确定孩子的最佳才能区 126
一、人脑生而不平等 126
二、锁定孩子最佳才能坐标 127
三、了解孩子能力的几种方法 129
四、当孩子对什么都没有特殊的兴趣 131
五、假定“最佳才能区” 132
六、把力用在刀刃上 134
提高孩子的多种能力 138
一、怎样发现和提高孩子的想像力 138
二、怎样发现和提高孩子的创造力 147
三、怎样发现和提高孩子的观察力 159
四、怎样发现和提高孩子的记忆能力 169
五、怎样发现和提高孩子的表达力 178
激发孩子的最佳才能区 188
一、怎样培养孩子的音乐才能 188
二、怎样培养孩子的绘画才能 197
三、怎样培养孩子的运动才能 209
四、怎样培养孩子的舞蹈才能 217
五、怎样培养孩子的电脑才能 228
六、怎样培养孩子的外语才能 235
七、怎样培养孩子的数学才能 243
八、怎样培养孩子的领导才能 251
九、怎样培养孩子的表演才能 258
第三部分 学习篇 269
怎样指导孩子学习 269
一、家庭学习指导的误区 269
二、家庭学习指导的基本方法 272
三、实质性提高家教水平的建议 275
四、学习，要掌握一些“道道” 276
五、学习，艰苦并快乐着 277
六、学习最终是孩子自己的事情 277
七、学习是一个循序渐进的过程 278
八、学习的最终目的是获得能力 279
九、什么是父母最要紧的事 280
十、用心对孩子施加影响 280
怎样诱发孩子的求知欲 300
一、持续好成绩的真正秘密 300
二、影响孩子学习成绩的五种学习品格 300
1．正派 301
2．勇敢 302
3．诚实 303
4．责任感 304
5．爱心 305
三、求知欲 306
四、怎样诱发孩子的求知欲 306
五、诱发孩子求知欲的五个接口 307
1．梦想 308
2．成就感 309
3．感恩 310
4．发愤 310
5．发奋 311
怎样激发孩子的学习潜能 313
一、潜能 313
二、激发潜能的六种方法 314
1．心情法 314
2．开窍法 314
5．砥砺法 315
6．计划法 315
4．遐想法 315
3．暗示法 315
三、影响潜能释放的五种关键因素 316
1．目标 316
2．意志 317
3．专注 318
4．情绪 319
5．挫折意识 320
怎样培养良好的学习习惯 322
一、习惯是教育的最终成果 322
二、怎样培养孩子的学习习惯 322
三、决定学习效果的七种好习惯 323
1．按计划完成的习惯 323
2．认真写字的习惯 324
3．慢慢看课本的习惯 328
4．整理错题的习惯 330
5．善问敢问的习惯 331
6．随手记笔记的习惯 332
7．无私帮助同学的习惯 333
怎样帮助孩子提高学习能力 335
一、能力 335
二、帮助孩子提高学习能力的五个原则 336
1．原动力原则 336
2．模仿性原则 336
3．创造性原则 336
4．灵活性原则 336
5．应用性原则 337
一、让孩子在文学艺术中得到美的熏陶 338
1．文学是孩子最美的摇蓝 338
怎样指导孩子阅读 338
2．文学熏陶能带给孩子什么 341
二、文学艺术在构建家庭氛围中的作用 344
1．家庭氛围的重要意义 344
2．文学艺术在构建家庭氛围中的作用 346
3．如何引来书香空气 347
三、文学熏陶的规律与技巧 349
1．如何潜移默化地培养孩子的文学欣赏习惯 349
2．如何潜移默化地培养孩子的阅读兴趣 352
3．怎样潜移默化地让孩子从文学中得到美的享受 355
4．怎样潜移默化地指导孩子读书 357
四、不同年龄的孩子应读不同的书 359
1．“译书而读”比“择邻而居”更重要 359
2．如何为不同年龄的孩子选书 362
1．童话 364
五、不同体裁文学作品的阅读方法 364
2．小说 365
3．诗歌 366
4．漫画 368
六、阅读方法示范 370
1．故事法 370
2．阅读法 373
3．朗诵法 375
4．触类旁通法 376
第四部分 安康篇 383
怎样让孩子真正成熟起来 383
一、告诉孩子务实的生活观 383
二、培养强健的心理以面对生活中的麻烦与困难 386
三、关注事物的利害成败与现实可行性 389
四、敬畏生命——对生命的珍视 390
教育孩子做一个具有生存能力的人 393
一、怎样选择朋友 393
二、怎样培养正义感 396
三、怎样才能不被人欺负 398
四、怎样识别假恶丑 400
五、怎样树立自护意识 402
六、怎样形成自制力 405
七、怎样帮助孩子正确理解“性” 408
怎样管理孩子的媒介使用 411
一、怎样与孩子一起选择媒介形式 411
二、怎样使用媒体满足孩子的娱乐愿望 415
三、怎样与孩子把媒介当作学习的工具 417
四、怎样使用媒介满足孩子交往的需要 420
帮助孩子远离重要的成长困扰 422
一、校园暴力以及其他儿童暴力 422
二、自杀 426
三、离家出走 428
四、吸毒 432
五、早恋与性罪错 436
六、赌博 439
七、艾滋病 443
八、学习障碍 444
九、孤独症 449
十、极度嫉妒 451
十一、电子游戏与网络过度迷恋 454
1．烧烫伤 458
一、家庭及室内安全 458
意外伤害的防范与处理 458
2．割伤处理 459
3．气管异物 459
4．酸碱进眼 460
5．食物中毒 461
6．钢针刺肉 462
7．电梯受困 463
8．用电失误 464
9．煤气中毒 464
10．坏人进屋 465
11．猫狗咬伤 466
12．楼内着火 467
13．电话骚扰 468
14．玩具安全 470
1．乘车安全 471
二、校园内外安全 471
2．乘船安全 472
3．骑车安全 473
4．步行意外 474
5．意外跌伤 475
6．游戏危险 476
7．性侵犯 477
8．劫持绑架 478
9．骨折急救 479
10．脚崴脱臼 480
11．游泳抽筋 481
12．鼻子出血 481
1．暴晒中暑 482
三、野外出行安全 482
2．林中迷路 483
3．野外过河 484
4．蜈蚣咬伤 485
5．蚊虫叮咬 486
6．毒蛇咬伤 486
7．野蜂蜇伤 487
8．溺水 488
9．植物中毒 490
10．虫子进耳 490
11．沙子进眼 491
12．意外断齿 492
附录 好父母自测表格 493