上编 辩证唯物主义 1
第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1
1．什么是哲学？什么是马克思主义哲学？ 1
2．什么是世界观和方法论？它们二者的关系是怎样的？ 4
3．为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 5
4．什么是唯物主义和唯心主义？它们对立的根源是什么？ 7
5．怎样理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ 10
6．怎样理解马克思主义哲学是不断发展的具有强大生命力的学说？ 13
7．为什么说“马克思主义已经过时”的论调是完全错误的？ 16
8．马克思主义哲学在建设有中国特色的社会主义实践中有什么作用？ 18
9．在新的历史条件下学习马克思主义哲学有何重大意义？ 20
10．怎样把握基本观点，联系实际学好马克思主义哲学？ 23
11．主观与客观、意识与物质的两对范畴的区别和联系是什么？ 26
第二章 主观与客观相统一的观点和实事求是的原则 26
12．如何理解世界的统一性在于它的物质性？这一命题对于主客观相统一的观点有什么意义？ 28
13．什么是规律？如何理解规律的客观性？ 30
14．如何理解在实践基础上主观与客观的统一？ 33
15．为什么说主观与客观的统一是一个具体的历史的过程？ 35
16．为什么说主观与客观相分裂是唯心主义和主观主义的基本特征？ 37
17．怎样才能防止和克服实际工作中的主观主义？ 39
18．为什么必须坚持一切从实际出发，实事求是的原则？这一原则在实际工作中有什么意义？ 42
19．解放思想与实事求是的关系是怎样的？ 44
第三章 实践的观点和探求真理的途径 47
20．如何理解实践的观点是马克思主义认识论以至整个马克思主义哲学首先和基本的观点？ 47
21．为什么说辩证唯物主义认识论是能动的反映论？ 50
22．主体对客体的能动作用表现在哪些方面？ 52
23．什么是认识过程中的两次飞跃？为什么说第二次飞跃是更为重要的一次飞跃？ 54
24．根据马克思主义认识论的观点，如何科学地把握“对社会主义再认识”的内涵？ 56
25．怎样理解真理的客观性、绝对性和相对性？ 59
26．为什么说实践是检验真理的唯一标准？ 61
27．怎样理解实践标准的绝对性和相对性？ 63
28．怎样在工作中坚持实践标准，勇于探索和追求真理，修正错误？ 66
29．怎样理解理论对实践的巨大指导作用？提高党员、干部的认识能力有何重大意义？ 68
第四章 联系、发展的观点和辩证地观察问题的方法 71
30．如何理解唯物辩证法是关于联系和发展的科学？ 71
31．在实际工作中，怎样坚持唯物辩证法的联系的观点？ 74
32．如何理解“世界是过程的集合体”？ 76
33．我们在工作中为什么要“一切以条件、地点和时间为转移”？ 78
34．如何树立全面、发展地看问题的观点？ 80
35．为什么说事物发展是渐进性和飞跃性的统一？这一原理有何实践意义？ 83
36．如何运用辩证的系统观指导我们的工作？ 85
37．为什么说事物发展是前进性和曲折性的统一？这一原理有何实践意义？ 88
38．掌握事物发展是前进性和曲折性相统一的原理，对进一步坚定我们的社会主义信念有什么意义？ 90
第五章 矛盾观点和矛盾的分析方法 93
39．什么是辩证矛盾？它的基本属性是什么？ 93
40．矛盾的同一性和斗争性的相互关系是怎样的？ 95
41．怎样运用内因和外因关系的原理，说明坚持独立自主与实行对外开放的关系？ 97
42．什么是矛盾的特殊性？怎样把握矛盾的特殊性？ 99
43．如何理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系？ 101
44．为什么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂？ 103
45．掌握事物矛盾问题的精髓，对建设有中国特色的社会主义实践有什么重要指导意义？ 105
46．什么是主要矛盾和非主要矛盾？什么是对抗性矛盾和非对抗性矛盾？ 107
47．什么是唯物辩证法的两点论和重点论？在工作中怎样把两者结合起来，反对均衡论和一点论？ 109
48．如何认识形而上学片面性的表现、危害及产生的原因？ 111
49．在实际工作中怎样运用矛盾分析方法，防止主观片面性？ 114
50．为什么说物质生产活动是人类社会存在和发展的根本前提？ 117
下编 历史唯物主义 117
第六章 社会基本矛盾和社会主义改革 117
51．什么是生产力和生产关系？它们矛盾运动的一般过程是怎样的？ 119
52．为什么说生产力是社会发展的最终决定力量？ 121
53．如何理解自然科学是生产力？自然科学通过哪些途径转化为物质生产力？ 124
54．什么是经济基础和上层建筑？它们矛盾运动的一般过程是怎样的？ 127
55．什么是社会形态？如何理解社会形态更替的普遍性和特殊性？ 129
56．怎样理解社会主义制度取代资本主义制度是社会发展的客观规律，并说明中国走向社会主义道路的然性？ 132
57．怎样理解社会主义社会基本矛盾的性质和特点？ 134
58．生产关系一定要适合生产力性质状况的规律的基本内容是什么？掌握这个规律有何现实意义？ 137
59．怎样理解改革是社会主义制度的自我完善和发展？ 140
60．如何正确理解坚持四项基本原则和坚持改革开放的关系？ 142
第七章 阶级、阶级斗争和人民民主专政 145
61．马克思主义关于阶级和阶级斗争的基本观点是什么？ 145
62．怎样分析我国社会主义社会的阶级结构？ 147
63．怎样理解社会主义社会阶级斗争的特点？总结历史经验，我们应当吸取什么教训？ 150
64．怎样严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾？ 153
65．什么是国家？国家有哪些基本职能？ 155
66．为什么说无产阶级专政是完全新型的国家？ 157
67．为什么要坚持人民民主专政？ 159
68．为什么说没有民主就没有社会主义？ 162
69．怎样建设社会主义民主政治？建设社会主义民主政治为什么要反对无政府主义？ 164
第八章 社会意识和精神文明建设 167
70．什么是社会意识？它与社会存在的关系是怎样的？ 167
71．如何理解社会意识的相对独立性？ 169
72．社会意识形态诸形式特点及其联系是怎样的？ 171
73．掌握社会意识相对独立性规律对建设社会主义精神文明有何意义？ 174
74．怎样认识社会主义精神文明的战略地位？ 176
75．社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 178
76．为什么说马克思主义的指导是社会主义精神文明建设的根本？ 181
77．如何坚持和发展马克思主义？ 183
78．为什么说“马克思主义是一个学派”的观点是错误的？ 185
79．在建设社会主义精神文明中如何弘扬我国的民族文化？ 188
80．怎样发挥我们党的思想政治工作的优势？ 190
第九章 群众观点和群众路线 194
81．如何理解人民群众是历史的创造者？ 194
82．为什么说“所有阶级共同创造历史”的观点是错误的？ 196
83．如何理解群众、阶级、政党、领袖之间的关系？ 199
84．什么是党的群众路线？它包括哪些内容？ 201
85．怎样坚持“从群众中来，到群众中去”的领导方法？ 203
86．在执政的条件下，坚持党的群众路线有何重大意义？ 205
87．为什么说生机勃勃的社会主义是由人民群众自己创立的？ 207
88．怎样创造条件，充分发挥人民群众在社会主义事业中的伟大创造作用？ 209
89．怎样恢复和发扬党的密切联系群众的优良传统和作风？ 211
90．共产党员怎样在密切联系群众方面发挥应有的先锋模范作用？ 213
第十章 树立共产主义人生观 216
91．什么是人生观？它和世界观的关系是怎样的？ 216
92．历史唯物主义和抽象人道主义在人生观问题上的根本对立表现在哪些方面？ 218
93．如何正确地理解社会主义的人道主义？ 220
94．什么是人的价值？如何理解人的社会价值和个人价值？ 222
95．为什么在发展商品经济的条件下必须提倡共产党员的奉献精神？ 224
96．“人是目的，而不是手段”的观点为什么是错误的？ 226
97．什么是个人主义？它的危害性表现在哪些方面？为什么社会主义国家必须提倡集体主义，反对个人主义？ 229
98．如何理解和树立共产主义人生观？ 231
99．当前为什么要对全体党员进行一次共产主义人生观的再教育？ 233
100．为什么说为共产主义献身是人生的最高价值？ 235