第一章 金钥匙工程概论 1
第一节 金钥匙视障教育研究中心 1
第二节 金钥匙工程 2
第三节 特殊教育的发展 6
第二章 金钥匙视障教育各类教师的要求及档案管理 11
第一节 金钥匙视障教育各类教师的要求 11
第二节 金钥匙视障教育的档案管理 14
第三章 眼科知识与低视力常识 21
第一节 眼科基本知识 21
第二节 低视力常识 24
第四章 低视生心理 28
第一节 心理学的基本概念 28
第二节 低视生的身心特点与心理健康问题 30
第三节 如何培养低视生的健康心理 37
第五章 低视生随班就读的教学 39
第一节 低视生随班就读的教学原则 39
第二节 低视生随班就读的教育措施 41
第三节 低视生随班就读的教学 43
第四节 低视生的学法指导 47
第六章 一体化教案与个别教育计划 52
第一节 一体化教案 52
第二节 个别教育计划 60
第七章 助视器与低视生的视力保护 68
第一节 助视器 68
第二节 低视生的视力保护 72
第八章 功能性视力与训练 75
第一节 功能性视力和功能性视力训练 75
第二节 功能性视力训练的方法 76
第三节 功能性视力训练注意事项 86
第九章 定向行走 89
第一节 定向行走的基本概念 89
第二节 人导法和自我保护法 90
第三节 盲杖的使用 91
第十章 教育教学基础评估 94
第一节 评估的内容 94
第二节 评估的指标和标准 98
第三节 评估的方法和程序 101
第四节 评估结果的处理 103
参考文献 105