目录 1
《今日做明师》序 林崇德 1
立此存照（编者的话） 吴昌顺 3
探索教学理论 提高教学质量 3
美国的英语教学法理论与实践 于平 3
英汉语言比较与教学——中学生学习英语过程中所犯错误的分析与纠正方法 陈鸽 16
任务型学习在高中英语教学中的应用 赵盈 38
善于运用导入教学 提高课堂教学质量 刘志田 45
高中英语听力教学策略 程翠石 54
高中学生英语写作能力的培养与训练 张秀红 59
从教与学两方面做好初高中衔接 张秀红 65
英语听力教学的指导和训练 赵艳 71
浅析高中英语语篇教学 魏东升 76
英语阅读策略与技巧的训练 计晓军 82
利用新教材进行语法教学的探索 王红 92
如何科学、有效地优化中学英语听力教学 于平 103
激发学生主体参与的有效途径 赵丽丽 111
引导学生主动学习 促进学生的发展 111
以学生为中心的英语教学 葛胜娣 119
激发学生的学习动机 创造充满活力的英语课堂教学 刘志田 129
研究学习类型，指导学生学习 冯湛 136
英语课堂中创造性思维的培养 吴奕 142
更新观念，提高效率——谈初中英语词句文双向教学法 陈君 148
论教师在有效提高学生阅读能力中的三重角色 杨靖 157
关注学生情感 提高人文素养 167
英语教学中的文化融入 于平 167
高中英语教学中的情趣和品位 陈鸽 174
授之以鱼，不如授之以渔 陈鸽 187
让英文歌曲走进课堂教学 杨靖 197
把“合作学习”引进英语课堂 杨靖 203
优化学习方式 提高学习能力 213
英语学科中的研究性学习 徐思聪 213
研究性学习在英语学科中的开展和应用 黄盛南 218
中学生英语多媒体学习软件问卷调查及思考 于平 225
多媒体辅助英语教学 杨秀红 237
基于网络的英语教学 刘志田 241