目录 1
第一章 市场经济呼唤职业教育 1
第一节 市场经济内涵着对职业教育的需求 1
第二节 职业教育是推动市场经济发展的直接动力 10
第二章 市场经济下职业学校的教育理念与培养目标 17
第一节 市场经济的特点及对职业教育的要求 17
第二节 职业学校的教育理念 23
第三节 职业学校的培养目标 39
第三章 职业学校的办学体制 58
第一节 职业学校办学体制的含义 58
第二节 对职业教育办学体制多元化的再认识 62
第三节 中等与高等职业教育一体化的办学模式 66
第四节 职业教育的产学合作办学模式 71
第四章 职业学校的专业及课程设置 83
第一节 职业学校专业设置的基本原则 83
第二节 职业学校课程概念 123
第三节 职业学校课程编制及教学计划 126
第五章 职业学校的教学 140
第一节 教学及其过程 140
第二节 职业学校的教学原则 149
第三节 职业学校的教学方法与现代教学手段 158
第四节 职业学校的教学设计 182
第五节 职业学校的实习教学 196
第六章 市场条件下职业学校的学生 208
第一节 职业学校学生的特点 208
第二节 职业学校中的师生关系 212
第三节 职业学校学生的职业指导 218
第四节 职业学校学生的心理健康教育 228
第七章 市场条件下职业学校的教师 237
第一节 职业学校教师的基本素质 237
第二节 职业学校的教学 245
第三节 职业学校教师的队伍建设 253
第八章 职业学校的管理 262
第一节 管理与职业学校的管理 262
第二节 职业学校的管理体制与管理机制 275
第三节 职业学校的管理机制 279
第九章 就业准入与职业资格鉴定 297
第一节 国外职业资格制度 297
第二节 我国的就业准入制度和职业资格鉴定 306
第三节 我国职业资格证书制度存在的问题 312
第十章 职业学校的校园文化建设与职业道德教育 323
第一节 职业学校校园文化及建设 323
第二节 职业学校的职业道德教育 344
第十一章 职业学校的评估 367
第一节 职业学校评估的指导思想和目的 367
第二节 职业学校评估的形式 368
第三节 职业学校评估的指标 369
附录：案例 392
坚持“双元制”模式 实行校企合作 积极为企业的改革和发展服务 392
发挥优势 追求卓越 打造现代职教品牌——青岛电子学校办学成功之路 401
贴近经济活水来——即墨第二职业中专办学情况 410
后记 415