目录 1
一、启蒙教育 1
1．怎样看待您的聋儿？ 1
2．怎样为聋儿布置良好的视听环境？ 2
3．如何及早促进聋儿感知觉发展？ 3
4．怎样改善聋儿的听环境？ 3
5．如何帮助聋儿尽快渡过助听器配戴不适期？ 4
6．怎样为聋儿选择玩具？ 5
二、听力训练 6
7．怎样帮助聋儿建立声音意识？ 6
8．如何及早训练聋儿养成良好的听习惯？ 6
9．如何帮助聋儿认识声音是有意义？ 7
10．怎样训练聋儿区分不同的声音？ 8
11．如何帮助聋儿辨认不同的声音含义？ 8
12．怎样帮助聋儿养成听觉定位能力？ 9
13．如何养成聋儿初步的听觉记忆能力？ 10
15．如何帮助聋儿感受声音的长短？ 11
14．如何帮助聋儿感受声音的大小？ 11
16．怎样教聋儿感受声音的高低？ 12
17．怎样教聋儿感受辨听声调？ 13
18．如何对聋儿进行节奏综合训练？ 13
19．怎样帮助孩子进行词语辨听练习？ 14
20．如何提高聋儿的音素辨听能力？ 15
三、发音训练 15
21．如何对呀呀学语的聋儿进行发音训练？ 15
22．怎样帮助聋儿进行呼吸训练？ 16
24．怎样指导聋儿进行口部训练？ 17
23．如何指导聋儿进行舌部锻炼？ 17
25．如何指导聋儿进行鼻音训练？ 18
26．怎样正确发好元音？ 18
27．怎样指导聋儿学发元音？ 19
28．如何根据聋儿的年龄确定辅音学习的顺序？ 20
29．怎样教聋儿学发b和p？ 21
30．怎样指导聋儿学发p？ 21
31．怎样教聋儿学发d和t？ 22
32．孩子不会发h音怎么办？ 22
33．怎样学发卷舌音？ 23
34．怎样教孩子掌握舌面音j？ 24
35．如何指导聋儿学发平舌音？ 24
36．如何指导聋儿进行四声训练？ 25
37．如何利用“支架法”教聋儿学发音？ 25
38．发现聋儿用假声发音怎办？ 26
39．发现聋儿用气声发音怎么办？ 26
40．发现聋儿不会发ü音怎么办？ 27
四、语言学习 27
41．您经常要和孩子不停地说些什么？ 27
42．怎样引起孩子的注意，保持交谈的兴趣？ 28
43．如何利用最佳的谈话时机与孩子交流？ 29
44．怎样成为孩子的积极听众？ 30
45．如何帮助孩子理解您的语气变化？ 31
46．怎样在交谈时及时判断孩子是否听懂了？ 31
47．在交谈时孩子听不懂您的语言怎么办？ 32
48．在交谈时怎样充分利用您的眼睛和孩子沟通？ 33
49．如何帮助有一定语言基础的孩子拓展语言？ 34
50．怎样为孩子选择先学的词汇？ 34
52．如何教聋儿学习简单句？ 35
51．怎样帮助聋儿记忆和积累词汇？ 35
53．怎样教会聋儿实用“因为所以句”？ 36
54．怎样利用图片教孩子学说话？ 36
55．怎样根据孩子的语言能力进行提问？ 37
56．怎样为聋儿讲故事？ 37
57．训练聋儿看话应注意哪些问题？ 38
58．怎样制定每日的家庭康复计划？ 39
五、全面发展 40
59．怎样让孩子身体发育好？ 40
60．怎样对待爱哭的孩子？ 41
61．怎样矫正不正确的姿势？ 42
62．怎样教聋儿遵守交通规则？ 42
63．怎样教聋儿数东西？ 43
64．怎样教聋儿认识钟表？ 44
65．怎样教聋儿看图册？ 45
66．如何使聋儿对音乐产生兴趣？ 45
67．怎样培养聋儿的节奏感？ 46
68．如何使聋儿对文字产生兴趣？ 47