目录 1
序 1
引言 1
第一章 人心不同 各如其面——性格概览一、什么是性格 1
性格的涵义 1
性格的结构 5
性格的特性 11
性格的类型 17
二、性格形成的生物学条件 21
血型与性格 23
体型与性格 25
高级神经活动类型与性格 28
三、性格形成的环境因素 32
早期经验的追溯 33
学校生活的熏陶 39
现代社会的作用力 43
第二章 优境的创造——家风与家教一、榜样的力量 50
儿童的模仿与崇拜 50
父母的自我塑造 56
二、家庭的气氛 67
和谐的主旋律 67
紧张的缓解 71
共渡危机 73
三、家教的风格 76
爱，要适度 77
“暴君”和“绵羊” 83
养不教，父母过 87
是长者，也是益友 89
四、家教的艺术 92
贵在理解 92
“皮格马利翁效应” 95
理想的期望值 98
态度的一致性 101
赏与罚的技巧 103
第三章 走向未来的一代——美好心灵的塑造一、爱的升华 107
依恋——亲子关系的建立 107
友谊——在“同龄人社会”中成长 113
让世界充满爱 117
二、自我的追求 121
自我意识的觉醒 126
自我评价的发展 132
自尊、自信、自爱、自强 137
三、良知的呼唤 141
是非观念的建立 141
从“他律”到“自律” 146
羞耻心、良心 151
四、未来的开拓 156
心理的“断乳” 156
“幸福垂青于勇敢者” 160
路，并不平坦 162
五、植根于大地 167
“千里之行，始于足下” 167
责任心的培育 171
大地、根、劳动 175
第四章 江山易改 秉性能移——不良品格的早期矫正一、星，总会找到自己的位置 178
二、迎接人生的挑战——怯懦、无恒心的克服 199
三、情暖童心——孤独，忧郁的排解 206
四、“小皇帝”的“改造” 216
五、“慕鸿鹄而高翔”——嫉妒的摒弃 224