目录 1
（一） 1
职业技术教育是现代化生产发展的强大动力 1
以“三个面向”为指针建立职工教育体系 12
论职业技术教育的发展趋势 26
日本职业训练制度的形成与发展…………………………——对开创我国职工教育新局面的启示 32
从欧美和日本的高等院校入学选拔略论我国的高考制度 47
进一步改革我国高考制度的几点建议 62
改革高教结构和体制的建议 69
从日本重视职业教育谈我国中等教育结构的改革 78
（二） 103
“教育先行”是日本经济高速发展的秘诀 103
日本在培养人才方面的政策与措施 108
培训人材与振兴科学技术在日本《国民收入倍增计划》中的地位 117
教育经济学在日本的发展和应用 132
论日本的“开发人的能力政策” 136
日本振兴科学技术的道路 144
日本企业职工培训的战略思想 164
日本实现《国民收入倍增计划》的主客观条件 178
日本科技教育的现状 191
日本教育改革的背景和动向 203
日本的教育行政制度与学校管理问题 218
日本发展与健全研究生院及对我们的启示 234
日本发展职业技术教育的启示 255
日本新型的职业技术学校给我们的启示 260
访日本千叶县农业大学校 267
（三） 279
苏联、美国、西德、日本对职教师资的培养与选用 279
美国新职业教育的现状和动向 293
加拿大的职业技术教育 303
法国的学校及职业技术教育的特点 309
联邦德国的职业技术教育 318
瑞士的职业技术教育 323
苏联的职业技术教育 328
民主德国的职业技术教育 334
印度的职业技术教育 346
与社会相结合的苏丹职业劳动教育 353
泰国的职业技术教育 358
马来西亚的职业技术教育 364
秘鲁的职业技术教育 368
墨西哥的职业技术教育 374
后记 380