目录 1
总序 1
绪言 儿童文学与素质教育 1
第一章 儿童文学的基本理论 1
第一节 儿童文学的基本含义 1
第二节 儿童文学的读者 6
第三节 儿童文学与儿童年龄特征 12
第四节 儿童文学的美学特质 16
第二章 儿童文学的创作 23
第一节 儿童文学的作者 23
第二节 儿童文学的创作 30
第三章 儿童文学的鉴赏和阅读指导 36
第一节 儿童文学的欣赏和批评 36
第二节 儿童文学的阅读指导 43
第四章 儿童文学的体裁 49
第一节 儿歌 49
第二节 儿童诗 56
第三节 童话 61
第四节 寓言 68
第五节 儿童故事 73
第六节 儿童小说 79
第七节 儿童散文 86
第八节 少年报告文学 91
第九节 儿童戏剧文学 96
第十节 儿童影视文学 101
第十一节 儿童科学文艺 108
第十二节 图画文学 114
第五章 中国儿童文学的历史发展 121
第一节 中国现代以前的儿童文学 121
第二节 中国现代儿童文学概述 128
第三节 中国现代儿童文学代表性的作家作品 135
第四节 中国当代儿童文学概述 143
第五节 中国当代儿童文学重要作家作品（上） 151
第六节 中国当代儿童文学重要作家作品（下） 161
第六章 外国儿童文学 170
第一节 世界儿童文学的发生 170
第二节 19世纪儿童文学自立门户（上） 176
第三节 19世纪儿童文学自立门户（下） 183
第四节 20世纪儿童文学发展的历史背景和主要标志 187
第五节 20世纪儿童文学重要作家作品（上） 192
第六节 20世纪儿童文学重要作家作品（下） 198
后记 210