目录 1
序 金吾伦 1
引言 1
第一章 科学与形而上学 1
第一节 科学研究是一项“有预设的活动” 2
第二节 希腊传统与近代科学革命 8
第三节 康德、休厄尔和迈尔森 25
第四节 迪昂和蒯因 44
第五节 波普尔 60
第二章 形而上学的范畴框架及其在科学中的协调作用 73
第一节 何为“形而上学”？ 75
第二节 拒绝形而上学所面临的困难 80
第三节 实在论的形而上学立场 87
第四节 形而上学的“范畴框架”及其功能 93
第五节 信念与范畴框架的选择 102
第六节 范畴框架的核心与进步 104
第七节 科学中形而上学的协调力量 107
第三章 近代科学的形而上学原则 115
第一节 形而上学的原则和科学的本质 116
第二节 近代科学的三个原则 122
第三节 普遍原则的精致化 130
第四节 普遍原则在科学中起作用的四种方式 133
第四章 形而上学原则与经验规律和理论说明 140
第一节 形而上学原则与经验规律 142
第二节 形而上学原则与科学理论 154
第三节 形而上学原则与科学模型 167
第五章 先验现象学为科学奠基 182
第一节 现象学的目标 184
第二节 实质本体论与形式本体论 189
第三节 “生活世界”与科学 198
第六章 科学的本质及“沉思”的重要性 217
第一节 对传统科学观的批判 218
第二节 科学的本质 220
第三节 遗忘“不可计算之物” 224
第四节 “沉思”的首要性 231
结语 240
主要参考文献 245
后记 256