第一编 新语法基本概念解释 1
一 语法 1
二 教学语法 1
三 《暂拟汉语教学语法系统》 2
四 《中学教学语法系统提要》 3
五 语法系统 4
六 语法功能 5
七 语言单位 6
八 语素 6
九 词 8
十 实词 8
十一 虚词 9
十二 名词 9
十三 动词 10
十四 形容词 11
十五 数词 11
十六 量词 12
十八 副词 12
十九 介词 13
二十 连词 14
二十一 助词 15
二十二 叹词 16
二十三 拟声词 16
二十四 短语 17
二十五 名词短语 19
二十六 动词短语 19
二十七 形容词短语 21
二十八 主谓短语 22
二十九 介宾短语 22
三十 复指短语 23
三十一 固定短语 24
三十二 短语成分 25
三十三．主语和谓语 26
三十四 动词和宾语 28
三十五 补语 30
三十六 定语 31
三七七 状语 33
三十八 句子 35
三十九 单句 36
四十 主谓句 36
四十一 非主谓句 37
四十二 把字句 38
四十三 被字句 39
四十四 连动句 40
四十五 兼语句 41
四十六 复句 42
四十七 多重复句 43
四十八 紧缩句 44
四十九 一符号图解法 44
五十 框式图解法 45
五十一 句群 48
第二编 新语法重点难点解答 51
一 怎样来辨认语素 51
二 学习并掌握语素有什么用处 52
三 词和语素有什么区别 52
四 怎样划分词类？ 55
五 怎样区别名词、动词和形容词？ 56
六 怎样区别时间名谕和时间副词？ 57
七 怎样区别动词和介词？ 58
八 怎样区别形容词和副词？ 60
九 怎样区别介词和连词？ 60
十 副词与一般动词怎样区别？ 61
十一 怎样区别叹词“啊”和语气助词“啊”？ 62
十二 怎样区别结构助词u的”、与语气助词 63
十三 怎样区别动态助词“了”和谭气助词 63
十四 数词“二”和“两”怎样区别了 65
十五 怎样区别介词“对”、“对于’和，关于”？ 65
十六 兼类词与词的活用怎样区别? 66
十七 兼类词与同音词怎样区别? 67
十八 词类误用的症状有哪些 68
十九 怎样区分词和短语 70
二十 怎样判定短语的类型？ 72
二十一 短语作句子中的主语该怎样处理？ 73
二十二 动词、形容词作主语需要什么条件？ 74
二十三 表示时间、处所的名词或名词短语分别 75
二十四 怎样处理复杂的动词短语？ 76
二十五 宾语和补语怎样区别 78
二十六 多项定、状语与复杂的定、状语怎样’ 79
二十七 双宾语与并列关系短语作宾语怎祥区 80
二十八 短语怎样进行层次分析？ 81
二十九 不能用“二分法”切分的短语怎样切分？ 84
三十 多结构短语怎样进行层次切分？ 85
三十一 句类、句型、句式三者有哪些不同？ 87
三十二 新语法系统是怎样给单句分类的？ 89
三十三 主谓句中的动词谓语句有哪些类型？ 90
三十四 形容词谓语句有哪些特点和类型？ 91
三十五 名词谓语句有哪些特点和类型？ 91
三十六 主谓谓语句中的大小主语有哪些关系？ 92
三十七 怎样认识和分析非主谓句？ 94
三十八 把字句和被字句怎样相互转换 96
三十九 为什么把存现句看作是主谓句？ 97
四十 兼语句同主谓短语作宾语的句式怎样区别？ 98
四十一 独立成分—插入语有哪些特点和作用？ 99
四十二 怎样分析单句 100
四十三 单句运用中有哪些常见的语病？ 104
四十四 怎样查找单句的语病? 107
四十五 怎样区分单句和复句？ 109
四十六 怎样分析多重复句？ 110
四十七 紧缩句是单句还是复句？ 113
四十八 怎样辨认复句运用中常见的错误？ 114
四十九 怎样认识句群？ 117
五 十 怎样分析句群？ 118
第三编 新语法的实践应用（九套检测题及参考答案） 121
第一套 语素达标检测题 121
第二套 词类达标检测题 123
第三套 短语达标检测题 127
第四套 单句达标检测题 133
第五套 复句达标检测题二 136
第六套 句群达标检测题一 140
第七套 语句病症检测题 142
第八套 综合检测题 145
第九套 综合检侧题检测题参考答案 150
第四编 新旧语法体系图表比较 155
一 语言单位比较表 179
二 词类分类比较表 179
三 词组短语比较表 180
四 单句类型比较表 182
五 复句类型比较表 183
六 句子成分比较表 185
附录一 《中学教学语法系统提要》 185
附录二 《暂拟汉语教学语法系统》 185
附录三 中学汉语语法知识练习题（附参考答案） 185