目录 1
序……………………………………………………………马庆株对外汉语教学语法的理论与方法研究针对汉语特性，确立对外汉语教学策略 1
对外汉语教学语法的体系与方法问题 18
对外汉语表达语法的教学问题 32
对外汉语教学语法的层级划分与项目排序问题 42
试论对外汉语教学中汉字与词、语、句的内在联系 54
语法对比的认知分析及其教学研究 65
“了”与“的”的语用差异及其教学策略 65
“太”与“很”的差异分析及其教学研究 78
“不”“没”认识上的误区及核心意义 95
说说“嫌”和“讨厌”以及相关的教学问题 107
“来”“去”趋向义的不对称现象 118
汉语比较句中肯定式与否定式的不对称现象 134
汉日动词语义特征分析对比的一点尝试 147
语法现象的语义、语用分析及其教学研究 162
重新解读汉语助词“了” 162
“也”的构句条件及其语用问题 179
谈汉语动词的相关性及其对句法结构的制约作用 191
复指动词的语义类别与句法组合关系 200
汉语动词中的内向义、外向义与双向义 210
支配式离合动词探析 218
心理动词的分类及其组合特点 227
形容词状语语义指向及其语用特点探析 237
汉语名词功能转换的可能性及语义特点 249
暗含变化义名词的功能转换及其语义特点 255
后记 262