第一章 眼科学基础知识 1
第一节 眼的结构和致残原因 1
第二节 视残标准与视力筛查 3
第二章 盲童的特点和心理辅导 6
第一节 盲童的身体发育 6
第二节 盲童的认知活动和个性特点 6
第三点 盲生的心理辅导 9
第三章 盲生随班就读教育教学 12
第一节 盲生的特殊需要 12
第二节 教师的任务和职责 13
第三节 教学原则 14
第四节 教学计划 16
第五节 课堂教学 17
第六节 教学环境 20
第七节 家长参与 21
第八节 教育教学评估和档案管理 22
第四章 盲文教学法 24
第一节 什么是盲文 24
第二节 盲文字母 24
第三节 拼音、声调、分词、标点 25
第四节 盲文数学符号 30
第五节 盲文的摸读和书写 32
第五章 盲生语文教学法 37
第一节 语文教学的目标、要求和内容 37
第二节 词汇教学 38
第三节 阅读教学 40
第四节 作文教学 41
第六章 盲生数学教学法 43
第一节 数学教学的任务、目的和要求 43
第二节 盲生学习数学的难点 43
第三节 数学教学中如何补偿盲生缺陷 44
第四节 如何制作和使用盲生数学教具 47
第七章 盲生音乐、体育、手工教学法 50
第一节 音乐教学法 50
第二节 体育教学法 53
第三节 手工教学法 56
第八章 盲生定向行走教学法 58
第一节 定向行走基本概念与感知觉训练 58
第二节 导盲技巧——人导法 60
第三节 独走技巧 61
第四节 使用盲杖技巧 62
第九章 盲生生活技能教学法 65
第一节 衣食、梳洗、用厕 65
第二节 内务整理 68
第三节 炊事和家电、货币的使用 70
第四节 社交技能 72
附录1．视残分类简易筛查卡 74
附录2．视障儿童眼科档案 75
附录3．常用点字音乐符号 76
附录4．常用点字英语符号 80
参考资料 81