第一篇 教育研究的基本知识 3
第一章 教育研究的性质及其操作规则 3
简介 3
学习目标和信息框架 3
有关埃尔伍德学校的新问题 4
寻找问题答案 5
科学方法 6
研究和科学方法 8
研究和教育研究 10
教育研究中的操作规则 11
教师作为研究者 17
本章小节 18
你的水平 18
思考与讨论 18
本章练习答案 19
参考文献和推荐读物 19
第二章 教育研究的类型及数据来源 21
简介 21
学习目标和信息框架 21
变量和教育研究 23
教育研究的类型 23
研究数据的直接和间接来源 29
研究数据的具体来源 30
收集数据的程序 31
研究数据需必备的性质 33
数据的处理和呈现 35
与数据相关的其他术语 35
本章小结 36
你的水平 36
思考与讨论 37
本章练习答案 37
参考文献和推荐读物 38
第二篇 开展教育研究的初步技能 41
第三章 选择、提炼和计划一项研究主题 41
简介 41
学习目标和信息框架 41
到何处发掘好的教育研究主题 43
选择研究主题时应考虑的因素 45
提炼研究主题 46
一些必要的术语 47
限定研究主题的范围 51
预测研究报告的框架 52
常规研究步骤和研究报告的价值 52
提炼主题：两个案例 53
准备研究计划 56
本章小结 58
你的水平 58
思考与讨论 58
本章练习答案 60
参考文献和推荐读物 60
第四章 查找文献 63
简介 63
学习目标和信息框架 63
使用研究性图书馆 64
图书馆中的第二手资料 65
图书馆中的第一手资料 68
有目的地访问图书馆 75
本章小结 76
你的水平 76
思考与讨论 76
本章练习答案 77
参考文献和推荐读物 77
第五章 文献综述 79
简介 79
学习目标和信息框架 79
阅读研究报告 81
解释你所遇到的统计资料 84
显著性的概念 91
本章小结 93
你的水平 94
思考与讨论 94
练习答案 94
参考文献和推荐读物 95
第三篇 开展自己的研究项目 99
第六章 设计研究计划 99
简介 99
学习目标和信息框架 99
怎样进行研究设计 100
本书提倡的设计手段 101
在进行研究设计时要完成的任务 101
研究设计举例 112
本章小结 115
你的水平 118
思考与讨论 118
参考文献和推荐读物 119
第七章 收集数据的程序和工具 121
简介 121
学习目标和信息框架 121
研究的各种类型及相应的研究重点 123
所需数据类型 123
各类研究的数据来源 124
样本与抽样 125
样本容量 126
研究重点、所需数据、数据来源和样本类型之间的关系 127
收集数据的效度和信度 129
资料收集的信度 130
资料收集的程序 131
研究类型与资料收集的关系 137
数据收集的程序、工具和数据形式之间的关系 138
有关研究类型和数据收集程序的综合 138
资料收集简介 140
本章小结 140
你的水平 141
思考与讨论 141
练习答案 141
参考文献和推荐读物 142
第八章 分析数据并呈现结果 143
简介 143
学习目标和信息框架 143
定性资料与量化数据 145
分析人种学资料 147
分析定性资料时要注意的事项 150
分析量化数据 150
为什么使用统计 151
描述性统计与推断统计 152
呈现研究结果 155
本章小结 155
你的水平 156
思考与讨论 156
本章练习答案 157
参考文献和推荐读物 157
第九章 准备研究报告 159
简介 159
学习目标和信息框架 159
研究与报告撰写的惯例 160
类型方面的惯例 161
格式惯例 163
文体指南 170
传统文体的综合 170
举例页 171
本章小结 177
你的水平 177
思考与讨论 178
练习答案 178
第四篇 八种研究类型的程序和范例 181
第十章 人种学研究 181
简介 181
学习目标和信息框架 181
人种学研究的性质 182
人种学研究的范例之一 186
人种学研究范例之二 198
人种学研究的组织 204
本章小结 205
思考与讨论 205
本章练习答案 206
参考文献和推荐读物 206
第十一章 描述性研究与历史研究 207
简介 207
学习目标和信息框架 207
描述性研究与历史研究的性质 208
描述性研究范例 213
历史研究范例 217
描述性研究和历史研究的组织 222
个案研究 223
本章小结 225
思考与讨论 226
本章练习答案 226
参考文献和推荐读物 226
第十二章 相关性研究 227
简介 227
学习目标和信息框架 227
天气与教育过程 228
相关性 229
相关性研究的性质 229
与原因和结果有关的注意事项 230
相关性研究主题 230
相关性研究中的假设和问题 230
相关性研究设计 231
数据的来源与收集 232
相关性研究的对象和方法 232
多元相关 233
相关性研究范例 234
相关性研究的组织 237
本章小结 240
思考与讨论 241
本章练习答案 241
参考文献和推荐读物 242
第十三章 行动研究和评价研究 243
简介 243
学习目标和信息框架 243
行动研究 244
评价研究 255
本章小结 264
思考与讨论 264
练习答案 266
参考文献和推荐读物 266
第十四章 实验研究、准实验研究和因果比较研究 267
简介 267
学习目标和信息框架 267
对原因的探索 268
实验研究 269
准实验研究 269
因果比较研究 270
实验研究与准实验研究的基本原则 270
实验研究与准实验研究的共同点 274
影响内在和外在效度的因素 275
实验研究范例 276
因果比较研究 282
因果比较研究范例 285
本章小结 294
思考与讨论 294
本章练习答案 295
参考文献和推荐读物 296
教育研究术语表 297