目录 1
绪论 1
第一节 生物教学法的研究对象、性质和研究范围 1
第二节 学习生物教学法的目的和方法 3
第三节 我国中学生物学教学发展概况 4
第一章 中学生物学教学的目的任务 11
第一节 制定中学生物学教学目的任务的依据 11
第二节 中学生物学教学的目的任务 12
第三节 中学生物学教学目的任务的发展 17
第二章 中学生物学教学内容 21
第一节 确定中学生物学教学内容的原则 21
第二节 中学生物学教学内容改革现状 23
第三节 中学生物学教学内容的发展趋向 26
第三章 中学生物学教学过程和启发式教学 30
第一节 中学生物学教学过程 30
第二节 中学生物学的启发式教学 37
第四章 中学生物学教学方法 41
第一节 讲授法 41
第二节 谈话法 47
第三节 讨论法 51
第四节 演示法 53
第五节 现代化教学手段 61
第六节 实验法 63
第七节 培养学生能力的方法 67
第八节 巩固生物学知识的方法 71
第九节 学习方法的指导 75
第十节 中学生物学教学方法的确定 77
第十一节 现代教学方法及我国生物学教学方法改革的进展 77
第五章 生物学学业成绩的检查与评定 80
第一节 生物学学业成绩的检查 80
第二节 标准化考试简介 83
第三节 中学生物学的命题 88
第四节 生物学学业成绩的评定 94
第五节 学业成绩检查与评定的发展趋势 95
第六章 中学生物课的类型及结构 97
第一节 综合课 97
第二节 绪论课 104
第三节 实验课 105
第四节 复习课 107
第五节 现场教学课 110
第六节 教学组织形式的发展概况 112
第七章 中学生物教师的备课、上课和分析课 116
第一节 备课 116
第二节 上课 125
第三节 分析课 126
第八章 中学生物学课外活动 130
第一节 生物学课外活动的意义及组织形式 130
第二节 生物学课外活动的内容和指导方法 132
第三节 国外课外活动的发展概况 134
第九章 中学生物学教学设备 139
第一节 生物实验室 139
第二节 生物培养室 142
第三节 生物学学实验园地 143
第四节 预备室和保管室 145
第十章 生物学教学研究 151
第一节 生物学教学研究的意义和内容 151
第二节 生物学教学研究的步骤 153
第三节 生物学教学研究的方法 156
第四节 数据的统计分析 163
第十一章 中学生物学实验教学研究 170
第一节 植物学实验 170
第二节 动物学实验 182
第三节 生理卫生实验 198
第四节 高中生物实验 202