世界语专论 1
Samspecaj Frazelementoj en Esperanto 于德全 1
Epiteta Funkcio de la Prepozitivo 刘晓骏 3
Epitetaj Subpropozicioj en Esperanto 冯永垺 5
Sugestinstrua Metodo en Esperanto-Instruado 张国平 7
世界语与英语的比较 曹瑞明 9
语言研究 11
浅析英语动词的迂说法HAVE/TAKE A结构 田定远 11
试析英语多词动词 梁明 14
试谈美国英语和英国英语在助动词用法上的区别 胡鸿志 17
试探同源宾语 贺继宗 20
英语中的几种概念及其表达方式 张啸图 22
连词“And”不能用于否定句吗 余澄清 25
“in that”引导原因状语从句辨析 薛惠娟 28
英语非被动结构的被动意义 傅艺 32
英语中的悬垂与非悬垂修饰语 狄强羽 35
现代英语中强调方法 贾青萍 37
浅谈英语语调在交际中的应用 伊咏 40
英语语流节奏浅析 党中杰 43
文艺复兴时期的英语外来词 刘淑芝 45
趣谈人体部位词构成的成语 乐兰星 47
连系动词的类型及其用法 陈虹 50
谈英语中的“反应” 张华 52
“美国之音”词语探讨 李忠华 56
Pentameter——是五音步诗行还是六音步诗行 齐振增 68
关于现代俄语词素学的几个问题 张福英 71
语境与语义简论 张洁 75
浅谈чтобы的几种用法 鄢长青 78
小议俄语新词新义 于晓霞 80
俄语成语学习中应注意的问题 路立新 82
LA FONCTION ASSUMEE PAR LES ADVERBES ETLES SUFFIXES BERBAUX 85
DANS LA SYNTAXE DU CHNOIS 郑贞爱 85
On“But”as Conjunction 胡杨玲 92
The Common Errors in Learning and Using English 白树勤 96
On the Stylistic Features of English Proverbs 陈世丹 101
Words and Things 张良福 104
语言与文化 106
试谈文化和语言差异及其相互影响与渗透 朱全明 106
浅谈中西“文化对话”的阶段性特征 葛新 108
文化背景对礼貌用语的影响 王正良 孙娜 110
文化相对主义中的绝对主义 张玲 112
从文化相对主义看中国传统儒学的新曙光 王沛 115
英汉比喻异同浅析 王小凤 116
英汉语句长短比较研究 庄建灵 119
中美儿童差异比较 宋飞 122
试论广播电视语言的叙述倾向 高军 124
Крылатые слова русского в сопоставлении с китайскими 顾鸿喆 131
Science and Religion 王禹 135
外语教学 138
SLA研究综述 王栋 138
谈高校英语专业课程体制改革 李玲清 143
师专英语专业培养方案改革构想 刘安洪 147
《中学英语教学法》课改革初探 唐肇建 149
试谈外语教材评估的方法和标准 姜玉香 152
大学英语低起点教学模式 沈斌 155
谈大学英语基础阶段教学 张武德 159
计算机多媒体技术与外语教学的新思维 徐仲翰 161
外语教学过程初探 张琦 关丽娟 164
结合教学实践搞好专业英语教学工作 宋玉宇 167
试论俄语专业基础阶段教学的中心环节 金铁峰 169
试论大学英语教学中交际能力的培养 张玉兰 171
试谈如何提高学生英语交际能力 姜玉敏 174
把语言技能和信息实践结合起来—浅论英语教学的重要环节 马雅萍 176
英语学习规律及原则初探 李凤荣 赵九洲 179
采用交际教学法提高课堂教学效果 孔喆 181
电大英语教学中如何培养学生的智能非智能因素 高艳芳 183
从语义系列关系着眼英语词汇教学 孙长彦 186
俄语词汇训练方法初探 何文丽 191
俄语中的词汇搭配与俄语学习 李立辉 194
影响阅读理解的因素分析 刘双 石敏 196
师专英语泛读课课堂教学研究 胡光 200
有效的阅读实践良好的阅读习惯—提高学生快速阅读理解能力的途径 谭丽华 203
利用重复阅读，提高英语阅读水平 关丽君 205
在精读课中培养学生综合运用英语的能力 李菁 罗春频 207
大学英语口语教学探析 高合顺 209
外语口语教学中易被忽视的两个因素 陈苏宇 211
试论大学英语的翻译教学与技能训练 马庆瑞 215
听力测试要点与应试技巧 李宏静 219
浅谈英语测试 梁鸣 222
浅谈四级统考中俄译汉应注意的几个问题 李颖 225
非英语专业学生英语学习的有关情况调查 罗宁霞 227
外语教学与文化背景知识 兰颖丽 230
语言理论与英语教学 王玉华 233
汉译英练习在英语学习中的作用 李丽 235
On Chinese Character and its Metaphorical Features 赵锡潭 237
Context on Reading Comprehension 肖红 240
To Create a Good English Environment for Chinese Non-English Majors 陈娟 243
Utilizing Schema in Reading 卢申 249
Listening—A Discussion of Teaching the Listening Course in College English 高玲 251
A Tentative Approach to the Principles of Teaching college English 吴玉伦 255
A Student-Cenired Approachin Teaching Short stories 吴学鲁 259
翻译研究 262
风格翻译中的等值等效原则 温建平 262
浅谈翻译的忠实观—兼对当前翻译现状的一些思考 章永林 李玉红 265
如何看待翻译中的“可译”与“不可译”现象 宋鸿鸣 268
试谈上下文与超语言环境 林元富 271
超语言因素与翻译 曹立华 274
文化差异·语义空缺·翻译理论 何秋和 278
文学翻译中的语域与文化问题 张涛 张睿 282
汉语重叠词在英译汉中的动用 沈立文 285
比较汉字重迭修饰法在英译汉中的应用 郭玉颖 288
中级英语翻译中的理解误区探 危鸣辉 292
关于WELL作感叹词的翻译问题 刘萓 295
浅议翻译实践中的技巧 王杰 298
英语多层复合句的括号分析及确立翻译模式初探 关泓涤 杜辉 304
英语中“too...to”结构的翻译 路莹 307
科技词语英汉翻译中的几种方式 贾笑然 309
浅谈英语长句的汉译方法 高平 311
高校校名英译诌议 门顺德 313
难词巧译工尽其妙 赵红军 315
原作人物语言的特点与译文 吴秀萍 318
外国文学 324
谈詹姆斯·库柏及其作品 潘华凌 324
叶赛宁及其创作再探 翟杰 328
发展主题升华意境—象征主义在《了不起的盖茨比》中的运用和表现特点 于俊平 332
《艾德娜的觉醒与悲剧》—论凯特·肖邦的《觉醒》 宫玉波 334
性别角色与妇女解放—对安托内瓦特和玛丽·卡森性格特征的思考 徐军 337
重读《威尼斯商人》再谈夏洛克 裴瑞成 341
新浪漫传奇：美国少年文学园地中的一支奇葩 李岩 342
无法超越自我的“罗丝” 袁颖 344
一本倡导妇女自由独立的好书—《简·爱》赏析 罗竹明 346
略谈《红字》中的心理描写 李健凤 348
普罗米修斯的永久魅力 刘宏 350
浅论《毛猿》 蒋丽娜 352
文明与愚昧的追求—试比较《查太菜夫人的情人》与《金瓶梅》 李明明 张勇 355
英雄的胜利恶魔的失败—谈《白鲸》中亚哈船长这一人物形象的双重性 赵玉玺 358
自我觉醒与“解放了的”姊妹—浅谈20世纪中、英女性文学 周春晖 361
人生咏叹调 刘澄潭 362
Hard Times in the Backwoods of Canada—feeling after reading“Roughing it in the Bush” 林令霞 倪锡英 364
Virginia Woolf s Approach to Reality 马越 366
Pursuit of Read Life 李黎 369
Greek Mythology 王绍舫 371
The Rebel of Religion—On huwthone s novel“Scarlet Letter” 胡国强 374
加强听说训练培养交际能力 袁有社 377
中学外语教学 377
高中英语阅读理解探讨 张艳霞 舒希玲 380
试谈否定概念在英语中的运用 余宪林 赵海军 381
英语句型教学探索 马仁强 383
浅谈培养学生的阅读能力 王玉莲 385
高中英语中的书面表达 杨绪英 386
谈学生实际运用英语能力的培养 余宪林 387
培养学生听说能力的几点尝试 杨素华 马月琴 389
Laying Emphasis on Communication of English 许传莉 许传芳 391