目录第一章 创新思维：新生活的起点一、创新思维的“绊脚石” 1
二、放之四海皆准的创新思维 4
经济领域个人领域社会领域教育领域第二章 揭开创新思维的神秘面纱一、创新思维的秘密 13
二、交叉互补的创新思维 15
逻辑思维形象思维灵感思维三、与众不同的创新思维 24
创新思维的含义创新思维的区别思维的生理机能四、神奇的思维创新法 29
五、创新的“金点子” 31
找到创新的“垫脚石”新时代的生存工具六、创新思维和辩证法 36
七、情感智力与创新思维 50
八、用学识推动创新思维 66
第三章 打开创新思维大门的金钥匙一、条条大路通罗马 74
类比思维的运用辐集和辐射的合作通过自比获取创新辩证很重要二、创新思维的素质和技巧 90
创新的基础——提高素质技巧三、培养创新意识，增强创造能力 98
四、排除制约创造力的障碍 105
第四章 创新思维的结晶一、伟大的发明 113
善于观察见怪为怪留心小事情思考与实践二、经济增长的“催化剂” 121
三、政府决策和企业发展的命脉 124
分歧一战略一创新企业的创新思维个人的创新思维与企业发展企业策划人的主意——点子还是珍珠经济全球化，中国企业界的创新思维与素质提高四、创新思维造“英雄” 143
塔利斯巧测金字塔高爱因斯坦——数学游戏大王高斯和等差数列求和伽利略的问题五、有突破才有成就 154
“名家”与“国球”创新的精神依靠冲破传统观念的束缚第五章 创新思维与旧观念的斗争一、做快乐的自己 163
记住这句话战胜自己信心疗法的诞生一个精神崩溃者的经历不同的思维，不同的生活宽容别人就是善待自己意外可以开启创新思维的闸门街头巧遇的启示绝处逢生后的感悟从颓丧中醒来二、何必难为自己 183
从“负”到“正”的转变从“不利”到“有利”善待生命第六章 创新思维训练营一、创新能力人皆有之 193
创新在独立思考中衍生训练会使思路正确二、从“头”开始的思维训练 198
如何使大脑更灵活大脑“感应运动”的提高使思路纵横交错对开通思路新渠道的训练对思维网络的训练怎样使大脑的反应速度更快三、大师的自我激发 210
四、脚踏实地，步步为营 214
五、通往塔顶的阶梯 218
另辟蹊径重复与异常创新与“难得糊涂”学会约束自己耐得住寂寞“机动”一下多么必要六、创新思维的开发 243
要敢思要勤思七、思维创新的八大“敌人” 257
弊习一：人们常常不记录下“一闪念”弊习二：人们不喜欢修订“老构思”弊习三：人们不愿意将心中的构思表达出来弊习四：许多人不习惯于用新的思维方式思考问题弊习五：缺乏希望热情，满足现状弊习六：不试着去当发明创新者弊习七：不坚持到底弊习八：对创新思维者所表现 266
左右脑具有不同的功能左右脑的功能区别是怎样发现的右脑革命自古以来，擅长使用左脑的是所谓高僧，但是，即使我们想模仿那些贤人右脑存储如何灵活运用右脑第七章 素质教育培训创新思维的过程一、人人是创造之人 281
你有没有创造力创造力不容否认开发你的潜在创造力创造力与事业成就成正比事例开发自身创造潜力意义重大、迫在眉睫二、优化大脑功能 287
人的大脑用进退废大脑左右半球各有分工如何优化大脑功能三、如何培养学生的创新思维——关于“三多训练”教学 298
四、打破常规搞创新 306
火箭中的木舵尼龙布砂轮摔碎展品获金奖创意奇特的佳作武大郎开店五、青少年的发明创造双尖绣花针配重水瓢被动式光电打靶共振式多用调音器六、求同思维和求异思维 323
怎样才能训练同学们的求异思维能力呢？怎样培养同学们的想像力呢？怎样培养同学们的联想力呢？从游戏中发现“新”七、跨越思维障碍的大山 332
克服习惯障碍用气压表测塔高糖和盐的故事克服感情障碍认识的误区附录 创新能力自我测试一、现有创新能力测试 345
二、创新智力测试 350
三、创新灵感测试 353
四、管理创新素质测试 355