《魏书生教育教学艺术 1 课堂教学》PDF下载

  • 购买积分:9 如何计算积分?
  • 作  者:龚春燕等编著
  • 出 版 社:桂林:漓江出版社
  • 出版年份:2000
  • ISBN:754072563X
  • 页数:182 页
图书介绍:本套书共分《课堂教育》、《学习指导》、《班主任工作》、《教书育人》、《学校管理》五册。全书立足于大教育观、立足于21世纪人才的目标,围绕教育教学的众多方面进行阐述,既有理论分析,又有实践指导,是广大中小学教师的良好参考书。

目录 1

序……………………………………………………………周之良一 寓德育于教学之中的艺术 1

(一)学科中渗透德育是魏书生教育思想的特色 2

(二)寻找深入学生心灵世界的窗口 6

(三)借助美育的力量在学科教学中渗透德育 10

(四)寓德于智、寓德于体、寓德于劳技的艺术 16

二 学科中渗透德育的艺术 19

(一)选准学科中渗透德育的内容,注意学科中渗透德育的媒介 20

(二)把握学科中渗透德育的时机、时间和频度 25

(三)讲究学科中渗透德育的方式方法 30

(四)考察学科中渗透德育的效果 35

三 激发学生学习兴趣的艺术 38

(一)教学方法灵活的艺术 39

(二)创设问题情境的艺术 45

(三)创设成功情境的艺术 49

(四)以美激趣的艺术 52

四 转变差生的艺术 58

(一)寻根探源,注重心理保健的艺术 58

(二)激发参与欲望,创造竞争氛围的艺术 60

(三)充满爱心,合理评价差生的艺术 61

(四)增强信心、教给方法、培养能力的艺术 64

(五)引导活动的艺术 70

五 六步骤课堂教学艺术 72

(一)“六步法”产生的背景 72

(二)课堂教学六步骤的含义 76

(三)六步骤课堂教学法的理论基础 78

(四)“六步法”的实质是学生为主人 81

附:1.《普通劳动者》教学设计 85

2.《反对自由主义》课堂教学实录 91

六 课堂民主的艺术 97

(一)建立师生间融洽关系的艺术 97

(二)学生间的合作艺术 103

(三)为学生服务的艺术 107

(四)提问的艺术 112

七 与学生心灵沟通的艺术 114

(一)爱的融洽艺术 115

(二)语言沟通的艺术 121

(三)书信沟通的艺术 125

(四)心理矫治,一种崭新的沟通艺术 128

(一)提高学生认识的艺术 135

八 寓学法于课堂教学中的艺术 135

(二)传授学习方法的艺术 140

(三)备课中融进学法的艺术 144

九 指导学生写日记、作文的艺术 147

(一)让学生乐于写日记 147

(二)指导写命题日记,培养学生的创新性 150

十 主体教学的艺术 153

(一)培养学生主体意识的艺术 153

(二)在主体教学中进行素质教育的艺术 162

(三)课堂操作的艺术 164

(四)主体教学与主体教育相结合的艺术 170

(五)让学生成为真正的学习主体 174

后记 181