目录 1
绪论 1
上编 中国当代教育改革 1
第一章 教育改革的任务、发展战略和体制改革 1
第一节 教育改革的任务和发展战略 1
第二节 教育体制改革 4
第二章 全面贯彻教育方针，全面提高教育质量 10
第一节 教育方针的历史回顾 10
第二节 教育必须为社会主义建设服务，必须同生产劳动相结合 13
第三节 培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 18
第三章 加强和改进学校德育工作 22
第一节 学校德育工作的任务 22
第二节 学校德育工作的内容 26
第一节 转变教育思想 44
第四章 深化教学改革，提高教学质量 44
第二节 课堂教学改革 46
第三节 教学管理体制改革 48
第五章 增加教育投入，加强教师队伍建设 55
第一节 落实《纲要》规定，增加教育投入 55
第二节 认真贯彻《教师法》，加强教师队伍建设 59
第六章 加强和发展教育科学研究 66
第一节 认真贯彻落实“科教兴国”战略 66
第二节 加强和发展教育科学研究 69
第七章 教育立法 74
第一节 有关法制建设的几个基本问题 74
第二节 《中华人民共和国教育法》 77
第三节 《中华人民共和国义务教育法》 79
第四节 《中华人民共和国教师法》 81
第八章 建设有中国特色社会主义教育体系 86
第一节 建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则 86
第二节 中国特色社会主义教育体系的内容和特点 90
下编 世界部分国家教育改革 95
第九章 日本当代教育改革的理论与实践 95
第一节 改革的实践 95
第二节 改革的理论 106
第十章 法国当代教育改革的理论与实践 115
第一节 改革的实践 115
第二节 改革的理论 126
第十一章 美国当代教育改革的理论与实践 139
第一节 改革的实践 139
第二节 改革的理论 149
第十二章 前苏联当代教育改革的理论与实践 160
第一节 改革的实践 160
第二节 改革的理论 172
第一节 改革的实践 184
第十三章 前联邦德国当代教育改革的理论与实践 184
第二节 改革的理论 194
第十四章 印度当代教育改革的理论与实践 205
第一节 改革的实践 205
第二节 改革的理论 218
第十五章 埃及战后教育的改革与发展 223
第一节 五十年代到七十年代中的教育改革与发展状况 224
第二节 七十年代后期到九十年代的教育发展 236
小结 战后教育思想的宏观演变与改革的发展趋势 250
附录 275
一、中共中央关于教育体制改革的决定 275
二、中国教育改革和发展纲要 287
三、国务院关于《中国教育改革和发展纲要的实施意见》 309
四、我国教育的基本情况 328
主要参考文献 332
后记 334