第一编 总论 1
第一章 图书馆心理学概述 1
第一节 图书馆心理学的对象和意义 1
第二节 图书馆心理学的基本内容和研究方法 9
第三节 图书馆心理学与邻近学科的关系 17
第二章 图书馆心理学基本理论概述 22
第一节 心理的实质 22
第二节 感觉与知觉 28
第三节 记忆与思维 32
第四节 注意与想象 38
第五节 情感与意志 41
第六节 个性心理特征 48
第三章 需要和动机 57
第一节 需要 57
第二节 动机 70
第三节 阅读动机的激发和培养 74
第二编 读者心理 87
第四章 学龄儿童读者心理 87
第一节 学龄儿童一般特征 88
第二节 学龄儿童心理发展概况 90
第三节 学龄儿童的阅读动机与兴趣 103
第四节 针对儿童特点，做好图书馆工作 106
第五章 少年读者心理 117
第一节 少年期读者一般特征 117
第二节 少年期读者心理发展概况 121
第三节 少年读者的阅读动机和兴趣 128
第四节 针对少年读者特点，做好图书馆工作 134
第六章 青年读者心理 144
第一节 青年读者智力发展的一般特征 144
第二节 青年读者自我意识的发展 149
第三节 青年读者的情感与意志 153
第四节 青年读者的阅读动机和兴趣 156
第五节 针对青年读者特点，做好图书馆工作 160
第七章 中年读者心理 167
第一节 中年读者的一般特征 167
第二节 中年读者的心理特点 171
第三节 中年读者的分类及阅读动机 179
第四节 针对不同类型中年读者特点，做好图书馆工作 187
第八章 老年读者心理 192
第一节 老年读者生理特征 192
第二节 老年读者心理特征 196
第三节 老年读者的阅读兴趣及图书馆的服务工作 206
第三编 馆员心理与管理心理 213
第九章 馆员心理 213
第一节 馆员的情感与意志 213
第二节 馆员的智力和能力 221
第三节 馆员的气质与性格 231
第四节 馆员的职业道德对读者的心理影响 236
第十章 图书馆管理心理 247
第一节 提高领导效能 247
第二节 调动馆员职工工作的积极性 261
第三节 馆员职工心理挫折及矫正 266
第四节 图书馆馆风馆貌的心理影响 270