目录 1
第一章 儿童身体的发育特点和卫生保健 1
第一节 骨骼和肌肉的发育及卫生保健 2
一、骨骼 2
二、肌肉 4
三、儿童骨骼和肌肉的卫生保健 5
第二节 心脏和肺的发育及卫生保健 6
一、心脏 6
二、肺 7
三、儿童心脏和肺的卫生保健 8
第三节 脑的发育及卫生保健 9
一、脑的结构和功能 9
二、脑机能的发展 10
三、脑的卫生保健 12
第四节 小学儿童的健康教育 14
一、小学儿童健康教育的意义 14
二、小学儿童健康教育的目标 16
三、小学儿童学习卫生与视力保护 16
四、小学儿童常见病的防治与护理 20
五、小学儿童急症处理 24
第二章 小学儿童的心理发展与教育 26
第一节 小学儿童心理发展的基本特点及其规律 26
一、影响儿童心理发展的重要因素 26
二、小学儿童心理发展的一般特点 29
三、小学儿童个性发展的一般特点 31
四、教育促进儿童心理发展的一般原理 37
第二节 小学儿童学习中常见错误的心理分析 39
一、写错别字的原因及防止的心理分析 39
二、在四则计算法则中常见错误的心理分析 40
三、应用题解答困难的心理分析 41
第三章 教子成功 42
第一节 学点人才学常识 43
一、怎样考察和看待孩子的智力 44
二、如何对待功课的好与坏 51
三、如何看待能否上重点中学 58
第二节 帮助孩子更好地发挥聪明才智 61
一、智力结构与关键期 61
二、如何培养孩子的能力 64
三、学与玩的关系 85
四、如何培养孩子科学用脑 86
五、家长作风对人才素质的影响 91
第四章 家庭美育 94
第一节 家庭美育与全面发展教育 94
一、什么是美育 94
二、家庭美育在全面发展教育中的作用 95
第二节 家庭美育的意义与内容 102
一、家庭美育的意义 102
二、家庭美育的内容 103
第三节 家庭美育的实施 105
一、实施美育的基本要求 105
二、创设环境美 105
三、领略自然美 110
四、美育与艺术教育 112
第五章 小学儿童的思想品德教育 116
第一节 小学儿童的思想品德教育概述 116
第二节 小学儿童思想品德形成的基本过程 119
一、品德的心理结构 119
二、思想品德形成的基本过程 122
第三节 小学儿童不良品德的矫正 135
一、品德不良儿童的心理特点及其表现 135
二、儿童品德不良的原因分析 138
三、小学儿童不良品德的矫正 142
附：主要参考书目 152