目录 1
第一部分：邓小平理论概述 1
邓小平理论——新中国五十年历史的总结和归宿 1
邓小平的社会主义观是科学社会主义发展史上的第三次飞跃 6
邓小平对马克思经济哲学思想的三大发展 12
试论邓小平理论的逻辑结构 18
试论邓小平理论形成和发展的深层动力 25
谈邓小平理论的科学体系 32
邓小平理论的思想渊源 38
邓小平理论与社会主义从空想到科学的发展 43
邓小平实事求是思想的创造性内涵与历史地位 49
邓小平与中国式的现代化道路 57
进一步认识邓小平理论的历史地位 62
科教兴国与知识经济——论邓小平科技理论的现实意义 67
论邓小平吸收借鉴人类文明成果思想形成的基础 72
江泽民对“邓小平理论”概念的科学阐释 77
21世纪党的建设总纲——学习江泽民同志关于“三个代表”的重要论述 80
论江泽民对邓小平知识分子思想的坚持和发展 84
浅论第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富和发展 90
全面落实“三个代表”的要求 96
第二部分：邓小平教育理论与当代中国教育改革实践 98
高举邓小平理论伟大旗帜不断开创教育工作新局面——在全国教育系统纪念党的十一届三中全会召开20周年学术研讨会上的讲话 98
千秋基业，壮丽诗篇（之一）——共和国教育50年 104
千秋基业，壮丽诗篇（之二）——共和国教育50年 115
论邓小平教育要“三个面向”的战略思想 120
毛泽东、邓小平教育思想比较 127
德育在邓小平教育思想中的地位 139
试析邓小平的教育管理观 143
试论邓小平教育发展战略思想 148
学习邓小平重视基础教育思想述要 155
邓小平教育理论与科教兴国战略 158
关于贯彻十五届三中全会精神促进教育为农业和农村工作服务的意见 160
继承优秀教育传统，奔向教育现代化目标 164
加快教育改革与发展步伐，奠定21世纪发展基础 170
江泽民教育创新观研究 177
教育改革的20年是思想不断解放的20年——纪念党的十一届三中全会20周年 182
解放思想，实事求是，促进教育理论研究“中国化” 185
关于教育问题的谈话 190
全面贯彻党的教育方针抓好青少年思想教育工作——学习江泽民《关于教育问题的谈话》 192
认真学习江泽民总书记关于教育问题的重要谈话 195
论江泽民教育新思维 198
全国“江泽民教育论述”学术研讨会综述 204
全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划 207
关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 215
“燎原计划”实施10周年的回顾与展望 223
“十五”规划应当重视解决农村教育问题 230