绪论 1
一、风险的全面渗透对高校的挑战 1
二、国内外相关研究 3
三、高校风险管理研究课题的来源及研究意义 5
第一章 高校风险管理概述 10
第一节 高校风险管理的现状 10
一、高校现阶段风险管理水平较低，风险管理理念不强 11
二、高校倾向以财务风险管理为中心，重视显性而忽视隐性的风险管理 13
三、高校未能建立有效的风险资讯管理系统，风险管理缺乏依据 15
第二节 高校实施风险管理的必然性 16
一、风险管理适应了高校管理的需要 16
二、风险管理是高校在保险规划领域需要关注的关键因素 17
三、风险管理与高校树立国际化办学理念的要求相适应 18
第三节 高校风险管理的内容 19
一、高校人力资源风险管理 20
二、高校专业设置风险管理 20
三、高校学生学业风险管理 20
四、高校学生就业风险管理 21
五、高校学生人身安全风险管理 21
六、高校设施运行风险管理 21
七、高校财务风险管理 22
第四节 高校风险管理的对策 22
一、树立风险意识，加强风险防范 23
二、强化风险的识别和评估，进行全面的风险管理 24
三、建立有效的风险管理信息资讯系统，加强审计功能 26
第二章 高校人力资源风险管理 29
第一节 高校人力资源风险管理分析 30
一、高校传统的人事管理风险分析 31
二、高校人力资源风险管理的内涵 33
三、高校人力资源风险管理措施 34
第二节 高校人力资源疲劳现象的消除对策 38
一、高校人力资源疲劳现象的内涵和外在表现 39
二、高校人力资源疲劳现象产生的原因 40
三、高校人力资源疲劳现象的消除对策 46
第三节 高校人力资源保护 48
一、高校人力资源的有形和无形损耗 49
二、高校人力资源保护 50
第三章 高校专业设置风险管理 60
第一节 高校专业设置存在风险的表征 61
一、高校专业设置风险的内涵 61
二、高校专业设置存在风险的表征 63
第二节 高校专业设置存在风险的原因 68
一、对人文主义教育的误解，导致高校的专业设置脱离社会经济发展的需要 68
二、高校盲目地以就业率高低设置专业，导致高校设置专业与实际需要脱节 70
三、高校间专业雷同设置，导致同一专业的毕业生供过于求 71
四、高校专业设置的滞后性，导致毕业生不能适应社会对人才的需求 71
第三节 规避高校专业设置风险的策略 72
一、政府宏观调控与指导 73
二、教育行政部门严格审批与管理 74
三、高校正确定位与树立新的专业设置观念 75
四、高校“夕阳专业”教师应理性地对待专业调整成本与积极参与 79
五、学生转变专业观念与主动适应 79
第四章 高校学生学业风险管理 81
第一节 大学生学业风险的内涵 81
一、学业一词溯源 82
二、大学生学业风险的内涵 83
第二节 大学生学业风险形成的原因 83
一、学生的心理问题阻碍学生顺利完成学业 84
二、目前大学考试方法不利于学生完成学业 84
三、学业成就评价方法存在问题 85
四、未缴清学费引起大学生的学业风险 86
五、高校专业设置存在的问题引起大学生的学业风险 87
第三节 大学生规避学业风险的途径 88
一、加强大学生学业规划指导和心理健康教育 88
二、改革大学考试方式 89
三、改善学业成就评价方法 90
四、制定依法缴纳学费的实施细则 91
五、根据社会和市场的需要科学设置专业 92
第五章 高校学生就业风险管理 95
第一节 大学生就业风险形成的原因 96
一、大学生就业风险的内涵 96
二、大学生就业风险形成的原因 97
第二节 大学生规避就业风险的途径 99
一、多方合作共同搭建就业信息平台，实现大面积就业 99
二、避免“一重一轻”现象，加强职业操作技能训练 102
三、多角度完善高校毕业生就业市场建设，为毕业生提供有效就业服务 103
四、加强大学生自身素质的培养，提高就业竞争力 105
第三节 多元就业观是高校指导学生就业的必然选择 107
一、多元就业观的提出 109
二、多元就业途径 110
三、实践多元就业观应突破地理上的局限性 117
第六章 高校学生人身安全风险管理 122
第一节 高校学生人身安全风险的界定 122
一、高校学生人身安全风险的内涵 123
二、高校学生人身安全风险的现状 123
三、高校学生人身安全风险形成的原因 124
第二节 高校学生人身安全保障体系的构成 126
一、高校学生人身安全危机预警机制 127
二、高校学生人身安全事故处理保障机制 128
三、高校学生人身安全事故后处理保障机制 129
第三节 高校学生人身安全保障机制的推行 130
一、成立大学生人身安全保障机构 131
二、大力开展多元性宣传教育 132
三、进行有效自卫防护技能的模拟 133
第七章 高校设施运行风险管理 135
第一节 高校资产产权的界定 136
一、高校资产的内涵 136
二、国有资产的内涵 138
三、高校资产产权的界定 139
第二节 高校“饥饿设施”风险的内涵 143
一、高校“饥饿设施”风险的提出 145
二、高校“饥饿设施”风险的内涵 146
第三节 高校“饥饿设施”风险形成的原因 147
一、直接原因 148
二、间接原因 150
第四节 破解高校“饥饿设施”风险的运行方式 154
一、企业投资，联合办学 154
二、政府出资收购，作为职能部门的办公用房或公共设施 155
三、产权与经营权分离，实行商业出租 156
四、彻底实行市场化运作，叫价拍卖 157
第八章 高校财务风险管理 159
第一节 高校财务行政 163
一、高校财务行政的概念 163
二、高校财务行政的范围 164
三、高校财务行政的任务 165
四、高校财务行政的方法 166
五、高校财务行政的特点 170
六、高校财务行政展望 172
第二节 防范高校出纳利用“未达账项”作案的措施 174
一、“未达账项”的内涵 174
二、出纳利用“未达账项”作案的原因 176
三、防范高校出纳利用“未达账项”作案的措施 178
第三节 高校可持续发展财务预警机制的建立 180
一、高校可持续发展财务预警机制的内涵 180
二、高校可持续发展财务预警机制的内容 182
三、高校可持续发展财务预警机制的防范方法 185
第四节 高校财务危机分期 190
一、高校财务危机产生的原因 191
二、高校财务危机的分期及其表征 194
第五节 破解高校财务危机的对策 196
一、做好安抚工程队工作，同时有计划分期付款 197
二、高校内部必须实行新的预算方法，坚持“两保一平衡”原则 197
三、拓展筹资渠道，做好偿还银行借款的续借工作 198
四、地方财政建立高校负债周转金制度，应急高校临时有限借款周转 199
五、期盼国家依法加大对高等教育的投入，帮助高校逐步消化负债 199
第六节 政府帮助高校应对财务危机的举措 202
一、国内外研究政府帮助高校应对财务危机的动态 202
二、政府帮助高校应对财务危机的认识 207
三、政府帮助高校应对财务危机的措施 210
主要参考文献 216
后记 218