第一部分 课程标准与教学大纲的比较 1
音乐、体育、美术、艺术《课程标准》与《教学大纲》的比较 1
第二部分 新课程实施带来的变化 12
新课程实施带来的变化 12
新课程实验中学生的成长与变化 18
新课程实施引起课堂教学的变化 28
新课程实施引起教育教学管理的变化 34
第三部分 新课程教学设计 43
我的家乡 43
走进父母、关心父母 47
帮助残疾人 50
纸的研究 54
土壤里有什么 58
认识固体 62
改变物体在水中的沉浮 68
使沉在水里的物体浮起来 71
把液体倒进水里去 74
动物说话 78
生活中的声音 83
狮子大王 87
音的强弱 91
手形的联想 96
COLOURS 102
这是什么饮料 107
可爱的动物 111
第四部分 新课程特色案例 116
感受新课程 116
对“食物（合理饮食）”单元教学设计的几点思考 120
花开的声音 123
“菊”的探究 125
秋天的果实 131
秋天的叶 136
从一杯“饮料”得到的启示 141
第五部分 教学反思 144
新课程实施中研究性学习的实践与思考 144
新课程实验中的学生两极分化问题探讨 151
课堂中合作学习实效性的探究 155
新课程改革下的师生互动 161
追求合作学习形式与效果的统一 164
警惕：无效参与 167
新课程教学反思录 170
新课程实施：挑战蕴含其中 173