第一章 生物和环境科普活动概述 1
第一节 科普活动的内容和功能 2
第二节 科普活动的形式及分类 4
第三节 全国性优秀科普活动评选介绍 12
第四节 科普活动的流程 16
第二章 生物和环境科普活动的主题选择 19
第一节 科普活动的主题与标题 19
1．主题要创意鲜明，标题要有感召力 19
2．标题涉及的范围不宜太大 20
3．标题应有自明性 21
第二节 活动主题选择的注意点 22
1．明确目的性 22
2．条件许可性 22
3．时代气息性 22
4．社会效益性 23
第三章 生物和环境科普活动的形式论证 25
第一节 形式论证的四个要点 25
第二节 强调体现STS精神 27
第四章 生物和环境科普活动的方案设计 31
第一节 方案设计的原则 31
第二节 优秀活动方案个案介绍 36
个案1 “中小学校园植物分类挂牌”科普活动 37
个案2 “中小学生物角布置与展评”科普活动 39
个案3 “小手牵大手，共同节水赞歌奏”科普活动 41
个案4 “万盆蔬菜根茎盆景赛”科普活动 44
个案5 “编写生物小报，走进奇妙生物世界”科普活动 45
个案6 “争当环保与生物小科学家”科普活动 47
个案7 “爱心献校园，绿色满人间”科普活动 49
个案8 “一次性筷子的回收与利用”科普活动 51
个案9 “观赏植物无土盆栽”科普活动 53
个案10 “保护野生动物，树立饮食新观念”科普活动 55
个案11 “百校百企共建绿色家园”科普活动 57
个案12 “古树名木与人类的未来”科普活动 63
个案13 上海市中小学“虎年救虎”科普活动 67
第五章 生物和环境科普活动的组织实施 73
第一节 原方案的修正和补充 73
第二节 重视活动前期的培训 77
第三节 原始资料的积累 79
第六章 生物和环境科普活动的总结和申报 87
第一节 总结报告的撰写 87
第二节 评审申报的要求 97
第三节 优秀活动总结报告选登与点评 98
1．横沔中学“昆虫考察”科普活动 98
2．抚顺路小学“创建红领巾环保路”科普活动 104
3．建设中学“校户结合，科教兴农”科普活动 109
4．松江区中小学“古树名木调查”科普活动 114
5．宝山区中小学“万童行动献绿草 创建生态新宝山”科普活动 117
6．虹口区中小学“万童认养小树苗”科普活动 123
7．普陀区中小学“献出一点爱心”野生动物保护活动 128
8．长宁区中小学“水——生命之源”环保科普活动 132
9．上海县中小学“红领巾灭豚草，保家园”科普活动 136
10．上海市市区中小学生园林有害食叶性昆虫调查活动 140
11．上海市中小学“保护生态环境 保护自身健康 提倡文明生活 不吃野生动物”科普宣传教育系列活动 147
第七章 科普活动的研究型学习性资源开发 169
第一节 对我国基础教育改革的认识和思考 169
第二节 学习性资源是学校课程开发的必然产物 174
第三节 学习性资源编写体例及学习单设计的实践理论依据 178
第四节 学习性资源开发方案选登 184
方案1 种草养草献草 增加绿色百分点 184
方案2 依靠科学战非典 网上冲浪我能行 204
方案3 妙趣横生的无土栽培 217
作者的话（结束语） 234