上篇 解读与审视 2
第1章 走进电大 2
一、一所跨越时空的巨型大学 3
二、以远程开放特色傲立于世 6
三、视服务人民大众为己任 9
第2章 广播电视大学的诞生 14
一、早期的城市电大 14
二、全国性电大诞生的背景 16
三、三次全国电大工作会 20
四、强劲的开放办学态势 23
五、“计划”和“领导”情结 24
六、广播电视大学诞生的重要意义 28
第3章 同改革开放与时俱进 30
一、开放办学的曲折与反复 30
二、教学模式改革缓慢推进 33
三、电大发展随改革开放与时俱进 36
第4章 从数据统计中看到辉煌 43
一、现代远程教育的巨型大学 43
二、国家重要的远程教育资源 46
三、全民终身学习的服务平台 50
第5章 电大的办学定位 54
一、电大性质定位的历史演变 54
二、发展目标与办学定位 57
三、办学定位的误区与边缘化趋势 59
四、立法滞后对电大办学定位的影响 62
五、关于电大的定位问题 64
第6章 全国电大系统建设 67
一、系统的创立和演变 67
二、系统建设面临的挑战 71
三、系统建设的改革创新 74
四、系统建设的“新思维” 81
第7章 四个发展阶段历程走势 86
一、创办发展阶段的基本走势 87
二、调整发展阶段的基本走势 88
三、教学现代化起步阶段的基本走势 92
四、跨越式发展阶段的基本走势 95
第8章 教学支持服务体系的演变 109
一、教学支持服务体系的概念 109
二、教学支持服务体系的发展 112
三、学习支持服务对开放办学的推动 115
四、教学支持服务的运行与改善 118
第9章 教学资源共享与共享网络资源 122
一、远程教学中的教学资源 122
二、电大教学资源建设的轨迹 125
三、教学资源开放与共享的障碍 130
四、教学资源建设中的品牌战略 134
第10章 开放教育试点与评估的真实意图 139
一、开放教育试点的目标和任务 139
二、试点项目研究对开放办学的影响 144
三、试点评估对电大持续开放的启示 148
下篇 展望与期待 156
第11章 对未来的把握 156
一、远程教育的对外开放 156
二、未来发展的远景目标 159
三、远程教育对外开放的影响 162
四、经济社会发展对开放的要求 167
第12章 社会变革带来的历史性机遇 171
一、中国社会进入了一个新的历史发展时期 171
二、和谐社会建设带来的新机遇 176
三、把握机遇促进电大走向新的开放 180
第13章 在学习型社会建设中的作为 184
一、终身教育体系的基本架构 184
二、学习型社会的主要特征 187
三、在科学定位中找准突破口 191
四、在扩大开放中有新的作为 194
第14章 发展战略与发展模式 199
一、未来发展的战略定位 199
二、电大系统的发展规划 203
三、发展模式的多样选择 206
四、对科学发展路径的把握 210
第15章 坚持大众教育的理念 215
一、大众化教育与高等教育大众化 215
二、电大教育的大众教育情怀 219
三、为中国大众进步搭建阶梯 222
四、以大众教育理念服务电大开放战略 224
第16章 夯实扩大开放的基础 229
一、把理念建设摆在突出位置 229
二、加强办学开放的条件建设 233
三、完善办学开放的教育法规 238
第17章 观念、体制、模式的不断创新 245
一、创新对电大走向开放的重要作用 245
二、走向开放不断创新的主要方面 249
三、以目标引领电大办学创新 256
第18章 网络环境下的自主学习 260
一、关于远程教育自主学习的理论 260
二、网络环境下学习者个性化自主学习 266
三、网络环境下个性化自主学习的推动 271
第19章 打造中国开放大学的特色 276
一、开放大学的国际模式与特色 276
二、电大与开放大学的差距 281
三、打造开放大学的特色 285
第20章 电大的明天更美好 292
一、电大改革发展的战略目标 292
二、远程开放大学的构想 296
三、电大的明天更美好 300