绪论 教师口语概说 12
第一章 一般口语交际及训练 12
第一节 口语交际原则 12
第二节 口语交际对象 32
第三节 口语交际环境 44
第四节 口语与态势语言表达基本技巧 60
第五节 口语表达基本形式 81
第六节 倾听能力 97
第七节 思维能力 107
第二章 教学口语训练 120
第一节 教学口语概说 120
第二节 导入语及其训练 125
第三节 讲授语及其训练 133
第四节 提问语及其训练 140
第五节 结束语及其训练 149
第六节 应变语及其训练 153
第七节 教学口语的综合训练——课堂教学 159
第三章 教育口语训练 168
第一节 教育口语概说 168
第二节 沟通的方法及其训练 175
第三节 说服与启迪的方法及其训练 183
第四节 表扬和鼓动的方法及其训练 194
第五节 批评的方法及其训练 205
第六节 教育口语的综合训练——谈话交流（一） 217
第四章 教师交际口语训练 227
第一节 教师交际口语概说 227
第二节 家庭访问 233
第三节 接触领导 242
第四节 同事相处 250
第五节 联络社区 259
第六节 座谈调研 263
第七节 家长会议 271
第八节 教师交际口语综合训练——谈话交流（二） 277
第五章 教师口语常见问题分析及纠正 289
第一节 教师口语常见问题概说 289
第二节 言语编码形成过程中常见的教师口语问题 292
第三节 言语编码发送过程中常见的教师口语问题 314
第六章 教师口语风格 324
第一节 教师口语风格概说 324
第二节 教学口语风格 340
第三节 教育口语风格 356
参考文献 367